Готовый перевод I Have Awakened The Deduction System / Я пробудил систему дедукции: Глава 5: Я не хочу идти в начальные классы, хочу идти дальше!

Глава пятая. "Я не хочу в начальную школу, хочу дальше!"

Отец Хэ Чуаня внимательно посмотрел на старика. Тот излучал доброту, в его глазах читалась мягкость, а брови словно говорили о многолетнем опыте преподавания.

— В чем дело, господин? — мягко спросил старик.

— Я профессор Медицинской школы Конкорда. Вы, должно быть, отец этого ребенка, — старик едва заметно улыбнулся. — Я не желаю зла. Просто хочу знать, кто написал эти записи на столе.

— Ребенок просто порисовал, зачем вам это? — Отец Хэ Чуаня был немного озадачен.

Старик на мгновение застыл, с недоверием глядя на Хэ Чуаня.

— Это... ребенок написал? Вы его не учили? — уточнил он.

— Я сам не понимаю этих записей, как же я могу учить? — ответил отец Хэ Чуаня.

Он ущипнул сына за щеку:

— Малыш, что ты опять нарисовал?

— Ничего. Я просто увидел в книге нерешенные задачи и гипотезу автора. Мне показалось, что он рассуждает слишком по-детски, будто не использовал свой мозг, и я попытался доказать ему, что он не прав, — Хэ Чуань говорил детским голосом. — Оказалось, он был совершенно неправ.

Лицо старика омрачилось. Родители Хэ Чуаня были ошеломлены. Понимал ли ребенок, о чем говорит?

— Да, он был совершенно неправ. Совершенно неправ, — старик горько улыбнулся, в голосе его звучало разочарование. — Я не ожидал, что мои многолетние исследования будут перечеркнуты сегодня ребенком. Я... — он вздохнул. — Подвел своего учителя, своих учеников, которые меня уважают...

— А? — родители были потрясены.

Старик был автором книги? В их глазах тот, кто сумел написать и издать книгу, наполненную такими глубокими знаниями, был настоящим мастером своего дела! Достоин уважения, независимо от того, знали они его или нет. И, судя по его словам, каракули сына были правильными? Он опроверг его теорию?

Старик долго молчал, а потом посмотрел на Хэ Чуаня:

— Маленький друг, расскажи дяде, как ты до этого додумался?

— Я просто включил голову, как же еще? — Хэ Чуань смотрел на него в недоумении, его ясные глаза, казалось, задавали вопрос: неужели так сложно думать?

— Это... — старик был в замешательстве.

Это было важно узнать. Некоторых называли гениями, потому что они обладали умом, недоступным для обычных людей. Достигали высот в своих областях в юном возрасте. Сегодня он встретил именно такого человека. Гения среди гениев. Но кто поверит, что ребенок, которому нет и пяти лет, решил задачу, которая мучила его тридцать лет? Старый профессор покачал головой:

— Если бы люди не видели этого своими глазами, кто бы поверил?

Рукопись Хэ Чуаня была бесценна. Ее можно было назвать передовым знанием в области медицины. С разрешения Хэ Чуаня и его родителей старик забрал рукопись, упорядочил ее и опубликовал. Подписана она была именем Хэ Чуаня. Публикация вызвала большой резонанс. Многие специалисты в области медицины отправились к старому профессору, чтобы узнать, кто такой Хэ Чуань и откуда у него такие глубокие познания. Узнав, что это всего лишь трехлетний ребенок, они были потрясены. Новость о вундеркинде быстро распространилась. Хотя большинство людей не верили в существование такого гения, старому профессору не нужно было придумывать историю, чтобы их обмануть. Имя Хэ Чуаня как вундеркинда постепенно стало известно. Но тема не стала популярной, не вышла за пределы узкого круга. Ведь реального продукта не было. Как бы хороша ни была теория, она не могла произвести на публику должного впечатления.

Жизнь Хэ Чуаня по-прежнему была скучной. Он читал книги и спал. Но родители стали беспокоиться о том, как он пойдет в школу. Изначально отец Хэ хотел, чтобы Хэ Чуань посещал детский сад. Но мать Хэ считала это бессмысленным. Их ребенок мог решить задачу, которая не давала покоя профессору, зачем ему детский сад? Пустая трата времени! Там ведь только дошкольное образование. Отец Хэ больше не спорил и стал использовать свои связи, чтобы устроить Хэ Чуаня в начальную школу. Дело было хлопотным. Это было сродни пропуску уроков, требовалось пройти дошкольную аттестацию. Кроме того, он пропустил начало учебного сезона, поэтому Хэ Чуань поступил в школу с годовым опозданием.

В это время Хэ Чуань не сидел без дела. Он каждый день ходил в библиотеку и прочитал почти все книги, которые там были. Год пролетел как один миг. В возрасте четырех лет Хэ Чуань с легкостью прошел тест на пропуск и официально стал учеником начальной школы. Конечно, он пришел сюда не для того, чтобы учиться. Если посчитать, когда он закончит школу, ему будет уже больше десяти лет, половина жизни будет потрачена впустую.

Итак, первый учебный день. Когда учитель попросил всех ребят подняться на сцену, чтобы представиться и рассказать о своих мечтах, Хэ Чуань в одиночку пробрался в кабинет директора.

— Дядя директор, я хочу пропускать уроки! — сказал Хэ Чуань.

Директор надел очки и ласково улыбнулся.

— Тебя ведь зовут Хэ Чуань? — он с первого взгляда узнал ребенка, которого называли вундеркиндом.

Хэ Чуань энергично кивнул. Стоя за партой, ему было трудно установить зрительный контакт со взрослыми. Директор придвинул для него стул и поднял его.

— Скажи мне, почему ты хочешь пропускать занятия?

— Курс слишком простой. Это пустая трата времени, — прямо сказал Хэ Чуань. — Я хочу перейти в шестой класс, чтобы в следующем году поступить в среднюю школу.

Директор был ошеломлен. Сначала он подумал, что Хэ Чуань хочет перейти во второй или третий класс. Честно говоря, если бы этот парень настаивал, он бы дал ему два вопроса для проверки. Если бы тот смог пройти тест, он бы согласился. В конце концов, это был не первый случай, когда такой ученик самостоятельно заканчивал первый или второй класс начальной школы в детском саду. Хотя Хэ Чуань был еще мал, он не то чтобы не понимал.

Год с тех пор, как трехлетний Хэ Чуань начал читать, пролетел, как один миг. За это время он освоил программу начальной школы, словно губка впитывая знания. Но просьба перевести его из первого класса сразу в шестой – это уже было слишком. Какой бы гениальный он ни был, такое просто невозможно, разве нет? Выучить программу начальной школы за год? За все свои годы директор не встречал подобных случаев! Он решил, что Хэ Чуань просто балуется, и не стал придавать этому значения. Сразу же он позвонил учителям первого класса, чтобы те вернули «малыша» обратно. Хэ Чуань продолжал упрямо настаивать, но его юный возраст давал о себе знать.

— Директор, если вы этого не видели, это не значит, что никто не может этого сделать! — пропищал он, набирая воздух в легкие. — Кто сказал, что я не могу этого сделать! Вы смеете со мной спорить!

Директор рассмеялся от возмущения. В этот момент из-за дверей в кабинет заглянули несколько учеников. Это были элитные шестиклассники, готовящиеся к Всероссийской олимпиаде по математике для начальной школы. Группа самых одаренных математиков в школе. Директор собирался лично подготовить для них задания, чтобы они наверняка победили. Вот уж не думал, что этот «вундеркинд» Хэ Чуань захочет перепрыгнуть в шестой класс и так упорно будет доказывать свою правоту! Раз уж так, то директор воспользуется случаем и устроит ему настоящее испытание! Он мгновенно придумал три олимпиадных задачи, специально увеличив их сложность. Чтобы Хэ Чуаню не было слишком легко, директор включил в задачи формулы, которые проходят только в средней школе.

***

Приветствую вас, дорогие читатели! У нашего героя сейчас не лучшие времена, поэтому с десятой главы в повествовании появятся цены, но они будут совсем небольшие. Также, если вы желаете поддержать автора, вы можете оформить подписку на Boosty. Спасибо за внимание!

http://tl.rulate.ru/book/76442/3339675