Готовый перевод Сильвер Мадельтора / Сильвер Мадельтора: Глава 1. Высшая мера.

Чем человек отличается от бога? Человек тоже может вершить судьбы миллионов людей и даже целого вида. Человек тоже может созидать вещи ранее не существующие на земле, выводить новые подвиды зверей, насекомых и растений. Человек ближе всех приблизился к божественному, но все же мы находимся еще совсем далеко, чтобы встать на один уровень с богом. Не умение создавать полностью новый вид организма, останавливать старение и прогрессию болезней превращает нас лишь в неумелых подражателей, чем учеников стремящихся обуздать созидание божественного уровня.

Великая империя Асори достигла пика развития. Людям не нужно было подвергать себя физическому труду, а путешествия по галактикам стало обыденным занятием. Не было конфликтов за территории, геноцидов и святых войн, иными словам, больше не существовало границ, наций и верований. Все умы были сосредоточены над решениям глобальных проблем: биологическая смерть, болезни и поиск новых форм жизни. Под решение этих проблем были созданы три огромные научные лаборатории под руководством самых талантливых ученых.

Большое внимание общественности и сената было приковано к первой и второй лаборатории, всем хотелось избежать забвения и мук болезней. К третьей же не было ни внимания, ни финансирования, но это даже играло на руку главному ученому.

«Еще немного и прототип будет готов» - худощавый и на вид изможденный мужчина собирал детали своего нового изобретения.

«Это уже 28 образец, надеюсь на этот раз подопытный выдержит имплантацию» - взяв в руки маленький чип, ученый пошел к лифту.

«Десятки лет мне приходилось делать вид, что я пытаюсь искать новые формы жизни. Даже вынужденно летать на экспедиции в другие галактики. Конечно, никто не задумывался над созданием новой формы жизни с бесконечным потенциалом совершенствования. Зачем собственноручно создавать себе конкурента? Лучше создать бездумных ИИ которые будут выполнять тяжелую работу, подавать туалетную бумагу, когда ты срешь. Поэтому в нашей империи и нет новых открытий, все мы погрязли в комфорте и самовосхвалении. Пропал дух авантюризма и первопроходчества. Такие исследования назвали не гуманными и античеловеческими, но мне без разницы, что думают эти индюки из совета» - нажав тайную комбинацию лифт спустился на минус первый этаж.

- Нет! Пожалуйста отпусти нас! Мы такие же люди, как и ты! – здоровенный лоб плакал, как дитя в предверии не минуемой судьбы.

Профессор усмехнулся.

- Такие же люди, как и я? Вы самые жестокие убийцы и преступники нашей империи. Вам давно было суждено умереть, но я выкупил вас и дал шанс не только пожить по дольше, но и стать великой жертвой.

В углу раздался смешок.

- Великой жертвой? Убийцы? Бред… А чем ты лучше нас? Скольких ты убил, чтобы провести свой безумный эксперимент? Ты такой же убийцы, который прикрывается благими целями.

Подросток посмел задеть самолюбие ученого.

- Заткнись мусор! Все это во благо науки! – злобно посмотрев на силуэт в углу, ученый начал искать ключи.

- Как благородно выкупить подростка из бедной семьи и ставить на нем эксперименты. Я думаю тебе при жизни памятник поставят, а может даже кто-то назовет детей в твою честь. Ты сказал, что дал убийцам и преступникам пожить дольше, но как же на счет меня? Я не был обвинен в преступлениях, подумаешь мой отец наркоман, который продал меня за месячный запас доз, но ведь это не мое преступление. – парень не мог перестать язвить.

- Мне нужен молодой образец. Возможно, именно твой мозг станет пристанищем для нового вида жизни. До этого мои попытки были четны, но на то у меня появилась теория. Мозг взрослых уже сформирован, а твой совсем молодой и еще может вместить кучу информации. Ты не убийцы и не преступник, но ты необходимая жертва. – ученый взяв мальца за шиворот, понес его на операционный стол.

Для парня шестнадцати лет все казалось не справедливым. Почему я должен был родится в семье наркомана? Почему я должен стать жертвой эксперимента? Почему, почему, почему я? Каждый день, что он проживал, становился борьбой. Хочешь поесть, поспать или новую вещь? - Укради, обмани, отбери. Он не был так уж безгрешен, но не по своему желанию, просто он рос в таких условиях. Нас формирует окружение.

«Жизнь изначально не справедлива. Каждый из нас рождается на разных социальных уровнях. Жалко, что ты не понимаешь этого парень.» - ученый ввел несколько миллилитров препарата и мальчик погрузился в сон.

Сквозь пелену тьмы некоторые фразы прорывались в сознания мальчика.

- Неужели получилось? ХА-ХА-ХА-ХА. – ученый безумно смеялся.

- Все показатели стабильны. – сказал ассистент.

«Все еще не могу очнуться, но хотя бы могу мыслить.» - рассуждал парень.

Раздался внезапный грохот от взорванной двери.

- Четвертый карающий отряд имперской полиции! Руки вверх! – десять человек окружили ученого и ассистента.

- Вы приговариваетесь к высшей мери наказания, за опыты над людьми, бесчеловечное отношение к жизни и личности, несоблюдение имперских законов!

Ученый быстрым движением поднес скальпель к горлу мальчика.

- Предупреждаю, если вы не дадите мне закончить мой эксперимент, то я убью его! – лезвие слегка погрузилось в шею мальчика.

Но никто его не послушал. Через несколько секунд пули пронзили тело ученого.

- ВЫ! ВЫ ВРАГИ НАУЧНОГО ПРОГРЕССА! НЕ ДУМАЙТЕ, ЧТО УЙДЕТЕ ОТСЮДА ЖИВЫМИ! НА МОИХ СОННЫХ АРТЕРИЯХ ДАТЧИКИ ДЕТОНАЦИИ АХХАХАХАХ.

Никто не воспринимал его слова всерьез. Кто в здравом уме вживит себе датчики детонации, да и как бы он смог пронести в здания столько взрывчатки и все заминировать. Блеф и не более. Но никто не знал, что на минус первый этаж был вырыт туннель, через который он привозил испытуемых, а также взрывчатку.

«Вот гребанный мудак! Решил забрать нас и свои труды с собой. Вот же самолюбивый ублюдок! Видимо не хочет, чтобы кто-то присвоил его работу. Надо быстрей прийти в себя и бежать.» - но несмотря на потуги мальчика, тело не двигалось.

- ВОТ ВАМ ВЫСШАЯ МЕРА УБЛЮДКИ! - ученный вонзил себе в сонную артерию скальпель.

Лица присутствующих побледнели, как лист бумаги.

«Вот гребанный…» - все, что успел подумать мальчик перед тем, как превратится в груду пепла.

http://tl.rulate.ru/book/82849/3696083