Готовый перевод Industrious (Naruto AU/SI - Inspired Inventor) / Наруто: Вдохновенный изобретатель: Глава 7.2: Тренировка

Тентен вздохнула с облегчением, продолжая вытираться, пока Сацуки украдкой бросала любопытные взгляды на девушку чуть постарше. Отношение Конохи к полам было... странным для моих западных культурных норм конца двадцатых годов, но... Я вроде как думал, что ниндзя видят в этом какой-то смысл. Академии принимали детей, начиная с пяти или шести лет, в зависимости от роста, силы и готовности к предстоящему обучению, которое искусно маскировалось под игры. Для тех, кто не сдался до восьми-девяти лет, они начинали вводить чуть более напряженные занятия, имитирующие полевую работу. Такие вещи, как хождение по канату над лужей воды, передвижение по слякоти или лесу без троп, обезвреживание "ловушек", содержащих различные вонючие и липкие вещества...

От подобных забав юные гремлины получали адское удовольствие, а в конечном итоге покрывались слоем грязи. Академии просили учеников приносить и хранить в классе хотя бы одну смену одежды, а когда дети пачкались, их всем классом направляли в общие душевые, где они могли раздеться, помыться и переодеться в новую одежду. У мальчиков и девочек не было отдельных ванных комнат, у них не было отдельных классов для занятий по соблазнению/половому воспитанию (я знал эту часть из вторых рук, так как Тентен с ужасом и одновременно с восхищением разглагольствовала в моем присутствии после школы). А когда учителя организовывали ночные лагеря в лесистых окрестностях деревни, мальчиков и девочек обычно объединяли в пары, чтобы они присматривали друг за другом во время посещения туалета. Якобы это было сделано для того, чтобы у детей было меньше шансов заблудиться или нагадить на ядовитую змею, но на практике...

Что ж, была причина, по которой двухнедельный курс академии ниндзя-целителей совпадал с разделом по половому воспитанию на последнем году обучения. И также было совпадением, что именно методики предотвращения беременности использовались, чтобы оценить подготовку студентов к должности персонала больницы или полевого медика.

Ничто из этого не походило на мир хентая, который я обычно видел в описанной обстановке, где учителя изо всех сил лично обучали студентов сексуальному искусству или чему-то еще. Никто не применял к детям странные тантрические дзюцу или что-то подобное, не раздавал порнографию (хотя она было довольно доступна, если поискать), и не предоставлял ученикам времени и пространства для занятий сексом на территории школы.

Если разобраться, то ниндзя нашего общества относились к сексу, как к изнасилованию.

«Это, вероятно, случится с вами, вот инструменты и информация, чтобы справиться с этим, желаем удачи и спросите кого-нибудь, если вам интересно узнать больше».

На самом деле я... не совсем не согласен с таким уровнем прагматизма и взглядов на секс.

О, и из-за того, что сутью была «скрытая скрытность», академия исключала всех, кто забеременел либо от кого забеременели, еще до выпуска. Если у вас были знания и средства, чтобы предотвратить ситуацию, которая усложнит вашу жизнь, а вы либо слишком глупы, либо решили не использовать их, вы не годились для ниндзя. Я знал об этом, потому что, по-видимому, парень из клана Абураме за год до этого обрюхатил гражданскую девушку из академии, и об этом целый месяц ходили сплетни, пока все не утихло.

Конечно, это было связано с тем, что последнее, о чем молодому ниндзя нужно беспокоиться в ситуации жизни или смерти, — это стеснительность.

— Кота? Ты здесь? — спросила Тентен, я моргнул, отвлекаясь от размышлений, и увидел чуть заметную заботу на лице Сацуки и раздраженное удивление на лице Тентен. — А, вот и ты. Ты снова смотрел куда-то в сторону. Скажи, чем ты занят, когда так делаешь?

Я закатил глаза:

— Иногда забавно заблудиться в своих мыслях, вот и все.

Сацуки хмыкнула:

— Когда мы начнем использовать чакру во время практики?

— Когда я скажу, — выдал я готовый ответ на вопрос из тех, которые любила повторять Сацуки.

— Родители спрашивают, они видели, что я тренируюсь дома. Мне пришлось все объяснить, — Сацуки выглядела расстроенной, и я посочувствовал ей.

— Я прошу вас не использовать чакру во время уроков и при отработке техник, потому что все мои стили можно освоить без чакры. Вы увидите гораздо большую отдачу, если будете делать все по-моему, чем если начнете использовать чакру. И это хорошая тренировка, чтобы сохранить энергию на случай, когда она вам понадобится. Наконец, поскольку я не могу использовать чакру в значимых количествах, я не могу угнаться за вами, когда вы улучшаете скорость, силу и рефлексы. Это опасно при изучении нового материала. Если я вовремя не замечу вашу ошибку и не остановлю вас, вы можете навредить себе, пока я пойму, что вы рискуете это сделать, — я повторял свои же рассуждения.

Выслушав отповедь, Сацуки кивнула, отводя глаза:

— Я знаю. Просто... мой отец считает, что не стоит учиться у того, кто не может использовать чакру так, как должен уметь ниндзя.

Я фыркнул:

— То, что я бросил академию, скорее всего, не поможет.

Сацуки открыла рот, ее глаза сказали мне, что она хочет поспорить, но заговорил другой голос. Его тембр был прохладным и глубоким, но в то же время странно хриплым, как будто им редко пользовались. Обернувшись на слова, я увидел произнесшего их, когда он вышел на поляну из тени.

— Вот почему он послал меня наблюдать за вашей тренировкой.

Учиха Итачи.

http://tl.rulate.ru/book/82808/2685084