Готовый перевод Моя геройская академия: Отец-герой / Моя геройская академия: Отец-герой: 5 Глава

Академия ЮЭЙ.

Прозвенел звонок.

– Ну чтож, на этом наш первый урок окончен. Всем до свидания!

– До свидания Такахаси-сенсей! – хором крикнули дети, уходившему учителю.

[Ну, это было не так уже и сложно, как я думал в начале. Дети не плохие, хоть и показали себя в начале плохо. Да и я им видимо понравился. И так, следующее занятие у класса 1-А. Посмотрим, такие же они как в аниме или нет. Мне даже немного волнительно. Хоть я и до этого встречал других героев учителей, но я не волновался.] – думал Ямато, подходя к классу главного героя этого аниме, Мидории.

Найдя нужную дверь, Ямато вошёл в неё. Подойдя к учительскому столу и посмотрев на класс, он понял, что они все смотрели на него.

[Видимо знакомство с Айзавой их чему-то научило. Неплохо.]

– Здравствуйте ученики. Я ваш учитель английского. Зовут меня, Ямато Такахаси.

Услышав, что он учитель, класс встал.

– Здраствуйте, Такахаси-сенсей!

– Хорошо, мы поздоровались, узнали как меня зовут. Но вот ваших имён я не знаю. Так что по очереди вставайте, назовите своё имя и можете задать любой вопрос, я на него отвечу.

Первой подняла руку, девочка с чёрными волосами и длинными проводами на ушах.

– Можно я?

– Начинай! – сидя на своём стуле, смотря на девочку, улыбаясь уголками губ, сказал Ямато.

– Меня зовут Кьëка Джиро, мне 14 лет. А сколько вам лет? – спросила Кьëка.

– Джиро-сан! Не культурно спрашивать про возраст, взрослого человека! – отругал Кьëку, парень с очками.

– Всё нормально. Мне 24 года.

– А не слишком ли вы молодой для роли учителя? – задала второй вопрос Кьëка, удивляясь его возрасту.

– Ну, раз уж я сижу на этом кресле и веду у вас урок, значит не слишком. Да и тем более я профессиональный герой с лицензией. Кто следующий?

– Я! – поднял руку, парень с жёлтыми волосами и чёрной прядью. – Меня зовут Денки Каминари! Мне 14 лет. А откуда вы? Ну всмысле, вы не выглядите как Японец. У вас скорее иностранная внешность. Да и вы довольно высокий. [И красивый! Черт, хотел бы я себе такую внешность!!].

Этот вопрос вертелся у многих в голове. Действительно, он не выглядел как Японец.

– Ну, я наполовину Японец. На другую половину я русский. – когда Ямато сказал, что он русский, большинство одноклассников удивились. Так как они знали, что русские хоть и добрые, но выглядят они угрюмые и не весёлые. И вот, перед ними сидит русский мужчина, но вот только он улыбался, а не выглядел угрюмо. Необычно.

Следующая подняла руку, девочка с розовым цветом кожи и небольшими рожками.

Ямато кивнул.

– Меня зовут Мина Ашидо! Мне 14 лет! А у вас есть девушка или может быть уже жена? – спросила Мина вопрос, о котором девочки в классе, всё же задумывались, но не осмеливались спросить.

– Нет. У меня нету девушки или жены. Но у меня есть родная дочь, её зовут Риас, ей 2 года.

– Дочь!?! – удивилось большинство учеников.

– Да. Кто следующий?

Ребята хотели узнать, как так вышло, что у него в 22 года был уже ребёнок. Но решили не спрашивать, так как это не их дело.

– Я-я – немного заикаясь, поднял руку, зелëноволосый мальчик, с веснушками на лице. – Меня зовут И-изука Мидория, 14 лет. А какая у вас причуда? – в конце спросил более уверенно Изуку, при этом держа ручку с блокнотом.

– Ну, а какая тебя интересует? А то у меня их две. – посмотрев на Мидорию, вопросительным взглядом, спросил Ямато.

– У вас две причуды?!? – удивился класс.

– Что блядь?! Прям как у двумордого!! – крикнул мальчик с игольчатыми блондинистыми волосами, смотря на мальчика с наполовину белыми и на другую половину красными волосами.

– Вот чëрт! Он не только красивый, высокий и с хорошим телом!! Так ещё у него и две причуды!! Почему ему так повезло!??!– сказал мальчик маленького роста, у которого на голове вместо волос были фиолетовые шарики.

– А-а какая у вас первая причуда? – спросил Мидория. И класс немного утих, так как им было интересно, какие у него причуды.

– Моя 1-ая причуда это – управление огнём. Я могу выпускать из любой точки тела огонь и так же делать с ним всё что захочу. Так же я могу поглотить огонь. – говорил Ямато, при этом демонстрируя свой огонь, держа его на ладоне и перекидывая его на другую ладонь, перед всем классом.

– Такая же причуда, как и у Тодороки-сана... – сказал Изуку, смотря на то как Такахаси-сенсей перекидывает огонь, словно жонглёр.

Тодороки тоже смотрел на огонь и неосознанно, он сам выпустил немного огня. Но сразу это заметил и отменил его. Из-за этого он вспомнил про то, почему он не использует огонь. Из-за отца. Он разозлился. Но внешне этого не показывал, всë также оставаясь со спокойным лицом.

Ямато это заметил, но решил не распрашивать Тодороки, так как это не его дело.

– А-а какая вторая причуда? – всё также спросил Изуку, при этом всё записывая в блокнот.

– 2-ая причуда, это – Чакра – ответил Ямато.

– Чакра? – никто не понял, что это.

– Чакра – это форма жизненной энергии, которую я в некоторой степени произвожу своим телом, а если, я истощю свой запас чакры, то умру. Энергия, производимая в "витках чакры", которые главным образом окружают и связывают каждый чакрообразующий орган, циркулирует через всё тело по сети, называемой "Система Каналов Чакры", которая подобна сердечно-сосудистой системе кровообращения. Вообще, чакра есть у каждого человека. Даже у вас. Но. Вы не сможете её использовать, так как у вас еë слишком мало. И единственное на что она годится, так это поддерживать вашу жизнь. А у меня её на много больше чем у каждого живого человека на земле. Так что я могу её использовать как хочу. В разумных пределах конечно. И с её помощью, я могу создавать, различные техники. Например: теневое клонирование! – скрестив пальцы, радом с Ямато появился его двойник.

– Ух ты!! – удивился класс.

– Прямо как близнецы!! – сказала Мина.

– У меня есть и другие техники, которые я уверен вас удивят. Но в другой раз. А сейчас давайте продолжим представляться. – Ямато развеял клонов и сел за стол. – Кто следующий?

– Иида Тенья! 14 лет! Приятно познакомится, Такахаси-сенсей! – встал со стула парень в очках и поклонился ровно на 90 градусов. – Вопросов нету!

– И мне приятно познакомится Тенья.[А он довольно громкий].

– Шото Тодороки. 14 лет.

– Ммм. А ты не многолосвенн, да? Ну ладно.

– Момо Яойрозу. Мне 14 лет. Приятно познакомится Такахаси-сенсей!

– Взаимно, Яойрозу. [ Мне кажется, или она довольно сильно развита в не которых местах, для своего возраста?].

– Очако Урарака, 14 лет.

– Кацуки Бакуго! Будущий герой номер 1! 14 лет.

[ Так вот какой сын Мицуки. Да, он довольно... целеустремлённый? Думаю не буду говорить ему, то что я знаком с его мамой. Пускай будет сюрпризом.]

– Тсую Асуи, ква. 14 лет.

– Я! Сияющий так ярко! Юга Аояма! 14 лет!

– Маширао Оджиро, 14 лет.

– Эйджиро Киришима. 15 лет.

– Коджи Кода, 15 лет.

– Рикидо Сато. 14 лет.

– Мезо Шоджи, 14 лет

–Ханта Серо, 15 лет.  

– Фумикаге Токоями. 14 лет.

– Тору Хагакуре. 14 лет.

– Минору Минета. 15 лет.

– Хорошо! Мы познакомились, теперь давайте начнём урок! – встав со стула и облокотившись спиной о стол, Ямато начал вести урок.

Конец урока. Звонок на перемену.

– Ну чтож, на этом урок окончен. Но перед тем как вы пойдëте в столовую, я кое-что вам скажу, по секрету.

Всё внимание класса было направлено на Ямато.

– Я посмотрел ваше расписание и после обеда у вас будет ещё одно занятие. С необычным героем. Вы все его прекрасно знаете. Но говорить кто это, не буду. Пусть будет сюрпризом для вас! До встречи! – улыбаясь, Ямато стал выходить из класса.

– Сенсей! Так не честно! Зачем так делать, говорить, но недоговаривать!? – возмутилась Мина, так как ей стало очень интересно, кто же это будет.

Но Ямато уже ушёл.

Сейчас время обеда, но Ямато не пошёл в столовую. Вместо этого он пошёл в свой кабинет. Он будет обедать там, так как он приготовил для себя обед сам. Пообедав, он начал работать. Заполнять различные бумаги и смотреть информацию на детей которых он учил, чтобы узнать какие у них причуды. И так просидев до 3, пришло время забирать Риас из детского сада и идти домой.

Спустя 40 минут Ямато был уже в садике, забирал Риас.

Забрав её они пошли домой, по пути болтая.

– Ну, рассказывай Риас, как прошёл твой день? – спросил Ямато, держа Риас за руку

– Было весело, папа! Я играла в прятки, догонялки с друзьями. Так же мы рисовали. Потом на обед давали рис с мясом и соком. Было вкусно!

– Даже вкуснее моей еды? – сделал обиженный вид Ямато.

– Неа! Папина еда самая лучшая! Не расстраивайся папочка!

– Хорошо, не буду! Спасибо Риас.

– А как у тебя папа прошёл день?

– Нууу. Было интересно. Я познакомился с коллегами, с учениками. И думаю я им понравился.

Вот так идя и говоря, о том как у них прошёл день, они почти подошли к дому.

– Ямато! Риас-тян! Привет! – им на встречу попалась Мицуки.

– Привет Мицуки, домой идëшь?

– Тëтя Мицуки! – Риас отпустила руку Ямато и побежала к Мицуки обниматься. Та взяла её на руки.

– Да, ходила к подруге. – держа Риас на руках, ответила Мицуки. – Не хотите зайти ко мне в гости? Я как раз недавно приготовила вкусный яблочный пирог. Тебе нравится яблочный пирог Риас?

– Да! Яблочный пирог! Пойдём! Пойдём папа!

– Хорошо. Только сначала мы сходим домой оставить вещи и переодеться.

– Отлично! Я буду ждать вас. Не задерживайтесь! – отпуская Риас с рук, сказала Мицуки.

– Конечно, мы скоро придём. Пойдём Риас.

– Да! Жди нас тётя Мицуки! И не съедай весь пирог пока мы не придём!

– Хорошо-хорошо! Хахаха.

Придя домой, оставив свои сумки и переодевшись, Риас и Ямато пошли к Мицуки.

Подойдя к двери дома Бакуго и постучавшись, они стали ждать пока её откроют.

Открыла еë Мицуки.

– О! Наконец-то вы пришли! Проходите, не стойте! – приглашая их в дом, сказала Мицуки улыбаясь.

Разувшись, они прошли на кухню и сели за стол.

– Подождите 5 минут и чай будет готов к пирогу.

– Хорошо/Угу! – ответили Ямато и Риас.

А пока готовился чай, они осматривали комнату.

В это время со второго этажа спустился Бакуго. И зайдя на кухню, он афигел.

– Какого??!

Ямато с Риас посмотрели на него.

– О! Давно не вились Кацуки! Как дела? – улыбаясь, сказал Такахаси смотря на ошалевшего Бакуго.

– Привет! – сказала Риас.

– Что вы делаете в моëм доме?! Я что-то сделал? – Кацуки не понимал, что делает учитель у него дома. Вроде бы, он ничего плохого не сделал.

– Это я их пригласила. Они наши соседи с недавнего времени. И думаю с Ямато ты уже знаком. И ещё.. Не смей выражаться при маленькой девочке! Ты меня понял? – смотря Кацуки прямо в глаза, сказала Мицуки.

– ТЦ! Понял я.

– А теперь садись за стол, по едим пирога. Ты же недавно пришёл с академии, наверное проголодался.

Кацуки сел напротив Риас. Та смотрела на него.

– Чего смотришь мелкая?

– У тебя, такие же глаза, как и у папы с тётей Мицуки. А ещё, у тебя плохое настроение.

– Тц. Не твоë дело.

Через несколько минут пришла Мицуки с чаем и пирогом.

Сев рядом с Кацуки, напротив Ямато, Мицуки наложила всем на тарелке кусочек яблочного пирога.

– Попробуй Риас, тебе понравится. – сказала Мицуки, смотря как Риас, смотрит на вилку в своей руке с кусочком пирога.

Попробовав, глаза Риас засияли.

– Вкусноо! Вкусноо!

– Хахаха, я же тебе говорила! – смеялась Мицуки.

– Раз так, то приятного аппетита. – съев кусочек, Ямато удивился. – Действительно вкусно!

Едя пирог и слыша комплименты учителя и его дочки и посмотрев на маму, Кацуки понял. Она гордится собой.

– Спасибо вам за комплименты! Добавки?

– Да, пожалуйста/ Да! Ещё!

Поев пирога, они сели в гостиной на диван. Мицуки сидела на диване по середине, а у неё на коленках сидела Риас. Ямато сидел в угловом кресле. Кацуки сидел тоже в угловом кресле напротив Такахаси.

– И так, как вы познакомились? – спросил Кацуки.

– Ну, Инко рассказала мне то что у нас появились новые соседи. Вот я и решила сходить с ними поздороваться. Когда я пришла к ним, мне открыл Ямато. Он позвал меня к себе домой, познакомиться и узнать о наших соседях. Потом мы пошли за Риас-тян в садик. Там я уже и с ней познакомилась. Вот как то так. – объяснила Мицуки, играя с ручками Риас, которая сидела у неё на коленках.

– Ах да! – Мицуки посмотрела на Ямато. – Если Кацуки тебя узнал, значит ты уже вёл у него занятие?

– Да.

– А как он себя вёл, не орал на весь класс? Не ругался? Он хоть что-то понимал? – завалила Ямато вопросами Мицуки.

– Карга! Ты чего спрашиваешь?! Нормально всё было! И не тупил я!

– Всё было нормально Мицуки. Он, конечно, не такой уж и спокойный ребёнок. Но он всё слушал и понимал. Так что не переживай. – ответил на вопросы Ямато.

– Видишь! – Кацуки.

– Хорошо. Но не смей тупить. Если будут вопросы, спроси у Ямато.

– Кстати! Когда это вы стали называть друг друга по именам!?! – заметил Бакуго.

– Вчера – просто ответила Мицуки, как будто это было обычное дело.

– Тц! Пойду выйду во двор. – Кацуки встал и ушёл на задний двор.

Когда Бакуго ушёл, Риас молчавшая до этого заговарила:

– Тëтя Мицуки. А почему у него плохое настроение?

– Ты это заметила? – спросила Мицуки.

– Дети, довольно хорошо чувствуют эмоции других – ответил Ямато. – Пойду-ка и я по дышу свежим воздухом.

Мицуки поняла, то что Ямато хочет поговорить с Бакуго:

– Хорошо.

Выйдя во двор, Ямато увидел как Бакуго сидит на траве и смотрит на небо, что то бубня себе под нос.

– Эй! – позвал он Бакуго.

– Такахаси-сенсей. Если вы что-то сделаете моей маме. Я не посмотрю что вы профессиональный герой и учитель. – посмотрев на Ямато, серьёзно сказал Кацуки.

– Не волнуйся Бакуго. Я не собираюсь ничего плохого делать твоей маме или вредить как-то тебе. Я просто учитель, который заботится о своей дочери.

Кацуки, услышав ответ Ямато, смотрел на него минуту и отвернулся. Продолжив так же молча сидеть на траве и смотреть на небо.

– Что-то произошло на последнем занятие Всемогущего? – решил в лоб спросить Ямато.

– Не ваше дело – огрызнулся Кацуки.

– Да ладно. Я же всё равно могу узнать у Всемогущего или у других учителей. Да и тем более, твоя мама волнуется за тебя.

– ТЦ – Кацуки молчал ещё 2 минуты. – Я проиграл грëбаному Деку! Он читал все мои движения. Он знал наперëд куда я на несу удар! Если бы мы не были бы в замкнутом пространстве! Я бы по-любому его бы урыл, со своей причудой! Чëрт! Даже этот грёбаный очкарик оказался лучше меня!

– Хмм. Понятно. Ты огорчён тем, что ничего толком не смог сделать....А знаешь почему?

– Тц. Ну и почему же?!

– Потому что ты слишком сильно полагаешься на свою причуду. Ты должен сражаться не только со своей причудой. Но и своим телом, умом. Давай проведём спарринг. Без причуд.

– ХА!?

Ученики класса 1-А:

Внимание! Этот перевод, возможно, ещё не готов.

Его статус: перевод редактируется

http://tl.rulate.ru/book/76676/2320737