Готовый перевод I Got a Fake Job at the Academy / Профессор академии под прикрытием: Глава 140 - Второй тест (2)

Замечания Рене было достаточно, чтобы удивить других студентов.

- Что она только что сказала?

- Неужели она не составила магический квадрат? Вот почему у неё нет пергамента.

- На тесте мистера Роджера? Чокнутая.

Когда студенты загудели, Роджер молча посмотрел на Рене и медленно заговорил.

- Тогда что ты собираешься делать? Можно ли с уверенностью сказать, что у тебя нет магического квадрата для демонстрации?

При этих словах Рене покачала головой.

- Нет, я точно сделала магический квадрат. Но…

- Но?

- На пергаменте рисовать сложно, поэтому я покажу вам это лично.

Роджер собирался спросить Рене, что она имеет в виду, но по непоколебимым глазам Рене было ясно, что она не говорит пустых слов.

- Хорошо. Покажи мне.

Если она не оправдает его ожиданий, даже если это Рене, она не сможет избежать выговора.

Рене очистила дыхание и пробудила свою магическую силу. Она много думала, чтобы составить магический квадрат для теста.

Другие ученики закончили тем, что показали элемент атрибута через магический квадрат, но она не могла даже этого из-за своей магической силы без атрибутов.

Это было невыгодно, потому что она отставала с самого начала, поэтому Рене старалась изо всех сил.

Сначала она не могла не растеряться, но благодаря книге, которую ей одолжил Роджер, она смогла понять, как двигаться вперёд и не сдаваться.

- Я покажу учителю, как я сильно изменилась.

Она вытянула руки вперёд и медленно генерировала ману. Когда она полностью сосредоточила свой разум, она почувствовала, что осталась единственной в мире.

Вскоре перед Рене медленно, но чётко начали появляться магические линии, нарисованные маной. Брови Роджера изогнулись, когда он увидел их. Конечно, выражение его лица быстро вернулось в исходное состояние, и никто из учеников не заметил изменений, потому что все смотрели на магический квадрат, созданный Рене.

- …Это трёхмерный магический квадрат.

- Как и ожидалось, учитель узнал его с первого взгляда.

Роджер посмотрел на магический квадрат Рене, плывущий перед ним, и оценил его таким образом.

Если другие магические квадраты представляли собой двухмерные изображения, нарисованные на пергаменте, то тот, который нарисовала Рене, был трёхмерным магическим квадратом.

Эта формула, напоминающая кубик-рубик, в математике называлась трёхмерным квадратом, а в оккультизме - магическим кубом.

Роджер внимательно изучил поток магии, вырезанный на магическом квадрате, чтобы убедиться, что он не просто имитирует форму.

- Идеально.

В нём не было недостатков. Все горизонтальные, вертикальные, высотные и сплошные диагональные линии, существующие в кубе, а также сумма магических сил в поперечном сечении одинаковы.

Это был идеальный трёхмерный магический квадрат, в котором мана текла равномерно в любом направлении, и не было никаких отклонений.

"Неужели она так хорошо изучила магическую константу? Этого было бы недостаточно для достижения такого уровня результатов в течение заданного периода времени, но она сделала это".

Плечи Рене, которые сначала были самоуверенными, начали немного дрожать, так как Роджер некоторое время молчал.

- Рене.

Именно тогда Роджер, оторвавший взгляд от трёхмерного магического квадрата, заговорил.

- Твоя оценка - A+.

- Что?

- Наоборот, жаль, что я могу дать оценку выше. Вот как совершенен магический квадрат, который ты составила.

- Что?

Последовательные комплименты Роджера не давали Рене прийти в себя, она никогда не ожидала, что он так её похвалит.

Слова Роджера были не пустыми, а искренними.

- Ты родилась с таким талантом.

Рене не может использовать элементарную магию атрибутов, в отличие от других учеников, из-за её магии без атрибутов. В то же время высвобождение маны было для неё довольно сложным.

Но её выигрыши были столь же велики, как и её потери. Восприятие Рене пространства, особенно её трёхмерного пространства, было значительно выше, чем у других учеников.

"Нет, ей не нужно сравнивать себя с другими учениками. Она просто ошеломляет".

Флора Люмос, которая с помощью магического квадрата сделала Чисугвимундо, тоже великий талант, но даже она должна была признать, что магический квадрат Рене превзошел её.

- Рене.

- …

- Рене.

- Что? Кто? Я?

- Здесь нет другой Рене, кроме тебя.

- Ах, да. Вы звали меня…

Рене всё ещё была не в своем уме. Она изо всех сил старалась не разочаровывать мистера Роджера, но не знала, что получит такую​​хорошую оценку.

- Рене, как ты придумала этот магический квадрат? Даже если бы у тебя была идея, было бы практически невозможно реализовать её за такой короткий период времени.

- Э-э, это…

Рене спокойно объяснила ему обстоятельства.

- Сначала я просто много думала о создании чего-то нового, но этого было недостаточно, поэтому я пыталась разными способами справиться с конфликтующей магической силой.

- Ты разобралась с этим?

- Вроде как…

- Как ты сделала это?

Рене застенчиво кивнула.

- Я не хотела, но поток моей маны, гм… отличается? Вот что произошло, когда я оставила мыслительный процесс и разработала магический квадрат, который представила себе в голове.

Она просто сделала это, и это стало естественным. Это были слова, которые могли произнести только люди с исключительными талантами.

- Ты просто сделал это, и это сработало? Это весело.

- Тебе следует перестать лгать.

Услышав это, студенты подумали, что Рене специально блефует, чтобы понравиться Роджеру. Однако выражение лица Роджера не сильно изменилось.

Роджер знал лучше, чем кто-либо другой, что Рене не из тех, кто пытается выглядеть хорошо с помощью лжи, а это означает, что все, что она говорит, было правдой.

- Магия текла естественным образом?

Обычно не бывает случаев, когда сама магическая сила выходит за рамки воли заклинателя. Скорее всего, она сделала это инстинктивно, не осознавая этого.

И очень вероятно, что причина, по которой она вдруг проявила такой талант, заключалась в том, что она прочитала книгу, которую Роджер одолжил ей некоторое время назад.

"Может быть, книга, которую я ей одолжил, послужила своего рода спусковым крючком".

Мана без атрибутов - это неизвестная сила, происхождение которой до сих пор неизвестно. Однако, глядя сейчас на магический квадрат, созданный Рене, он понял, в чём его особенность.

- Учитель, вы в порядке?

- …Это не имеет большого значения. В любом случае, отличный магический квадрат, мне понравилось. Спасибо за твой труд.

- Ах, да.

Рене не могла отделаться от ощущения, что Роджер в спешке сводит всё на нет. Однако причина, по которой она не могла спросить почему, заключалась в том, что выражение лица Роджера было слишком серьёзным, хотя и всего на мгновение.

- Я считаю, что все помнят свои результаты. Если есть кто-то, кто стёр это из памяти, проверьте доску объявлений в классе. Я скоро пришлю помощника и объявлю об этом.

Студенты, набравшие низкие баллы, глубоко вздохнули от его слов.

- В первую пятерку во втором тесте вошли Флора Люмос и Рене - получившие A+, Джулия Пламхарт - получившая A, Айона О'Вэлли и Эйдан - получившие B. Я не хотел, но цифры в самый раз.

Вышеупомянутые пятеро имели право на вторую основу.

Роджер сказал, что отдаст её им после предстоящего фестиваля магии, потому что сейчас он занят.

- Ха. Я действительно хочу умереть. Почему D?

- Тебе лучше. Я получил E-, и хотя это не самый низкий балл, чем он отличается от самого низкого?

- Я должен был работать усерднее.

Выражение аристократических студентов было серьёзно искажено тем фактом, что среди пятерки лучших в этом тесте всего два дворянина.

К тому же один из пятерки даже не простолюдин, а суин.

Студенты, получившие образование в течение длительного времени, получали более низкие оценки, чем варвары-суины. Это заставило их почувствовать себя словно во сне.

- Если у вас есть какие-либо жалобы на результаты вашего теста, скажите мне прямо. Если вы действительно считаете, что это несправедливо, я рассмотрю это индивидуально.

Когда Роджер говорил с напряжёнными глазами, рты студентов, которые тайно бормотали жалобы, закрылись.

На этом закончилось второе тестирование.

Студенты собрали свои сумки, поэтому некоторые студенты хотели вернуться в общежитие и отдохнуть, а некоторые студенты пошли сдавать другие тесты.

Роджер уставился на Рене, которая всё ещё стояла с озадаченным лицом.

- Это магия без атрибутов?

Магия без атрибутов - неизвестная сила, и даже Роджер ещё не знает её происхождения. Даже в исследовательской книге по неатрибутной магии подробностей о том, какой силой была эта магическая сила, не было записано.

Большинство включённых вещей были объяснениями того, как использовать магию без атрибутов.

"Мана естественным образом перетекла в трёхмерный магический квадрат. Не было ощущения, что её заставляли двигаться. Неужели скорость магии так высока?"

Уровень магии - это мера того, насколько хорошо мана мага соответствует магии при выполнении определённого заклинания. Это потому, что даже если используется одна и та же магия, магическая сила различается в зависимости от атрибута мага.

[Прыгающее пламя], которое считается наиболее характерной атакующей магией, сильнее при использовании магом с атрибутом огня, чем магом с атрибутом воды. Это потому, что коэффициент скорости магии выше.

- Магия, не связанная с атрибутами, имела самый низкий уровень магического урона среди всех видов магии. Тот факт, что этот магический квадрат отличается, означает, что он специализируется в этом направлении?

Возможно.

Роджер сделал предположение в своём уме.

Магия без атрибутов - это не просто магия, специализирующаяся на элементах, существующих в природе. Это гораздо более высокий уровень, но люди в мире не могут его измерить.

- Например… пространство.

В этом мире есть много видов магии, но единственной, которая не существует, является пространственная магия.

Телепортация и Скачок считались ложными легендами в этом мире.

- Это довольно забавно. Есть антимагия, сны, божественность, картины, оригами и всё остальное, но пространственной магии нет.

Что ещё забавнее, так это то, что есть ещё магия, которая мешает "времени", но нет пространства. Конечно, в этот раз магия не очень полезна по сравнению с её названием, но она существует.

Другими словами, Роджер был единственным в мире, кто знал, как использовать пространственную магию.

- Если магия Рене действительно связана с пространством…

Это всё ещё была только гипотеза, так что он не мог быть уверен, но если гипотеза станет верной, тогда.

- Эта сила очень важна для меня.

* * *

Флора Люмос шла со своей лучшей подругой Шерил Вагнер, чтобы сдать очередной экзамен.

- Флора, как ты это сделала? - спросила Шерил у Флоры, которая молча шла по коридору.

- Что?

- Магический квадрат. Класс мистера Роджера кажется другим, но он очень сложный, но Флора всегда номером один. Как ты делаешь это?

Намерения Шерил, должно быть, были чистой похвалой её гениальности, но Флора не могла быть счастлива.

- Я не номер один.

- Но Флора, ты получила высший балл.

- …Неужели я должна сказать это сама? Помимо меня есть другие люди, которые получили наивысший балл.

- Ты имеешь ввиду ту девушку, Рене?

- Что это был за магический квадрат? А ещё, учитель, он никогда не делал мне таких комплиментов…

Честно говоря, она была расстроена, и она вспомнила, как она столкнулась с Рене возле лаборатории Роджера. Они не знали друг друга, поэтому она просто проигнорировала это в то время, но это было очень подозрительно, когда она думала об этом.

- …Эта маленькая девочка.

Флора слегка закусила губу, вспоминая Рене. Трудно было представить, что он подошёл к ученику первым из-за его жесткого характера Роджера, но если всё наоборот, то в этом был какой-то смысл.

"Нет, я уверена. Если бы это был кто-то другой, они были бы поражены духом мистера Роджера и не смогли бы с ним поговорить, но если бы это был кто-то, кто имел наглость ходить с Третьей принцессой…"

Флора думала, что Рене послушная, но теперь она была больше похожа на лису, чем Рене думала по началу. Казалось, она понимала, почему раньше у Рене были частые конфликты с другими учениками-аристократами. Однако Флора решила пока игнорировать Рене, потому что тесты были на первом месте.

- ….

- ….

Пока она не встретила Рене и Третью принцессу у входа в класс, где должен был состояться её следующий тест.

http://tl.rulate.ru/book/65994/2808599