Готовый перевод A Jedi in Dumbledores Court / Джедай при дворе Дамблдора: Глава 25

Гермиона и Невилл посещали занятия, которые они стали называть "классом джедаев", в оба дня выходных. В течение последней недели каждый вечер после выключения света они проводили по полчаса в своих постелях в медитации, перебирая в памяти все события, произошедшие за день. Цель, как объяснил Тома, заключалась в том, чтобы со временем научиться сортировать свои воспоминания по категориям и хранить их в голове, как в библиотеке. Это поможет им быстро запоминать факты и, потренировавшись, вспоминать их с идеальной четкостью по желанию. Гермиона уже читала об этой концепции, которую некоторые магглы включили в ментальное упражнение под названием "Дворец разума". Идея заключалась в том, чтобы представить себе свой разум как конструкцию. Упорядочивание воспоминаний, как предметов в комнате, позволяло извлекать их по желанию. Конструкция Гермионы представляла собой библиотеку. У нее даже был карточный каталог, который помогал ей упорядочивать мысли. В этом вопросе она немного опередила Невилла, так как изучила теорию еще до поступления в Хогвартс. Однако она решила не пробовать, поскольку, по ее мнению, ее память была достаточно хороша и без этого. В любом случае, она предпочитала проводить время за чтением. Однако ничто так не мотивирует, как цель, и она не собиралась позволять Гарри и Невиллу учиться этому без нее. Тома обнаружил, что ее лазерная сосредоточенность на достижении цели, невзирая на такие понятия, как отдых, а иногда даже питание, будет самой сложной частью обучения Гермионы.

Невилл решил, что его дом будет дендрарием, а его воспоминания будут каталогизированы, как растения в оранжерее. Он уже заметил, что его уверенность и смелость значительно возросли благодаря дружбе с Гарри и Гермионой. Невилл успевал на уроках гораздо лучше, чем ожидал, когда только приехал в Хогвартс. Он с нетерпением ждал, когда на рождественских каникулах, когда Невилл расскажет своей семье о том, как хорошо он учится, на лице его дяди Элджи появится выражение ошеломленного неверия.

Гарри уже достаточно хорошо владел джедайской версией этого ментального упражнения, и он помогал Томе обучать технике двух своих друзей. Она была достаточно похожа на технику Дворца разума, о которой рассказывала Гермиона, и ее можно было легко приспособить к ней. Тома был доволен этим, ведь Гарри нужно было научиться преподавать. Тома заметил, что у его падавана очень хорошо получалось преподавать, к тому же оба ученика были очень мотивированы на учебу. В конце субботнего урока Тома предложил Гермионе и Невиллу бегать с Гарри три раза в неделю по утрам. Оба согласились, но ни один из них раньше не задумывался о физической подготовке.

Тем не менее они оба были полны решимости узнать как можно больше, чему их готов был научить мастер-джедай. Тома стало интересно, что об этом подумает мастер Йода. Гермионе и Невиллу не потребовалось много времени, чтобы превратить совет о технике медитации в неформальный урок джедаев. Его несколько обескуражило, что Гермиона даже настояла на том, чтобы ей задали домашнее задание, как будто для того, чтобы узаконить правомерность занятий. Тома понимал, что чем дольше это будет продолжаться, тем меньше влияния он будет иметь на ситуацию, но ему не хотелось просто положить этому конец. Казалось, Сила направляла его на обучение этих двух друзей его падавана. Если не в использовании Силы, то хотя бы в методах, которые они могли бы использовать, чтобы оказать Гарри максимальную помощь. Кодекс запрещал ему брать кого-либо из них в качестве дополнительного падавана. Однако ничто не запрещало ему обучать их медитации или физическим упражнениям, на которые Сила не влияет или не усиливает их. Только время покажет, хорошая это идея или плохая, но он был уверен, что такова воля Силы.

В воскресенье утром профессор Снейп сдал директору Дамблдору первый комплект своих планов уроков. Составить их было не так уж сложно, поскольку их формат не был оговорен директором. Он знал, что в них должны быть реальные указания, и прекрасно понимал, что любые попытки просто показать, как надо себя вести, будут восприняты плохо. Поэтому он приложил максимум усилий. Директор одобрил их, только с одним дополнением, которое он настоял включить в следующий урок. Северус знал, что Дамблдор будет настаивать на этом. Он и сам подумывал о том, чтобы внести это дополнение, но в конце концов не смог проглотить столько гордости сразу. Он бы сделал это, но не добровольно. Он принял добавление без комментариев. Дамблдор, зная, как тяжело это далось бывшему Пожирателю смерти, решил не настаивать на своем, но был рад, когда его дополнение было принято без споров.

Альбус Дамблдор был доволен тем, что его профессор зельеварения согласился на условия, которые ему пришлось поставить. Директор терпеть не мог угрожать кому-либо, чтобы заставить его поступить правильно, и был известен тем, сколько вторых шансов он был готов дать людям, чтобы они встали на правильный путь. На этот раз Северус действительно сделал все возможное, чтобы показать, что он готов измениться. Дамблдор мог только надеяться, что профессор Снейп сможет сохранить это новое отношение. Если Северусу удастся его сохранить, то Зелья могут превратиться из одного из самых ненавистных классов в один из самых любимых. Он разочаровался в себе и направился в подземелья. Он бы не пропустил этот урок за все золото Гринготтса.

http://tl.rulate.ru/book/102802/3558289