Готовый перевод Wandering Spaceship in Deep Space / Блуждающий Космический Корабль в Безграничном Космосе: Глава 292

Эра 5561! На 27-й год после реализации проекта виртуального мира, это 101-й год, когда человеческие существа пришли в этот звездный домен. За короткий период в 27 лет более 97% глитцеров решили оставить свои тела и войти в лучший виртуальный мир. Прогресс практически невообразим! В ходе реализации плана в определенной степени имели место беспорядки, но по сравнению с общим положением всего общества, этот вид беспорядков действительно немного уязвим. Подавляющее большинство глиттеров хотят покинуть плохой реальный мир и попасть в лучший иллюзорный мир. А остальные, то ли из-за страха, то ли по какой-то другой причине, настороженно прячутся. Для этих ребят люди не заинтересованы в том, чтобы ловить их в больших масштабах. Они просто перенимают тактику общественного мнения. Если они хотят войти в виртуальный мир, они войдут, но не потянут их вниз. С другой стороны, за последние несколько десятилетий педагоги вырастили из руин Гете группу новых блестящих людей. Идеология этих детей не была загрязнена внешним миром, как чистые листы бумаги, с новыми возможностями. Они станут последним огоньком цивилизации глитцеров на этой планете "...... Я написал здесь одну случайную модель цепи Маркова. Есть ли у вас другое решение? " Преподаватель-человек учит этих 20-летних и 30-летних глитцеров в университетской аудитории. "Я придумал одно!" Глитцеры, которые от природы восприимчивы к математике, вскоре смогут усваивать глубокие математические знания и говорить с энтузиазмом. Таким образом, в ходе бурной дискуссии прозвенел звонок, и урок закончился. Это также последний урок учителя-человека. Ее зовут Динг Линг. Она спокойно раскладывает свои учебные принадлежности и готова покинуть класс. "Учитель, вы уходите?" Маленький панголин вдруг что-то почувствовал. Остальные глиттеры услышали звук и напряженно смотрели на него. "Да, пора уходить". Добросердечная девочка сказала: "

мой период обучения подходит к концу. Это последний урок. Я возвращаюсь в нашу цивилизацию". Все глитчеры воскликнули, показывая неохотный взгляд. Дин Линг быстро махнула рукой: "Наш план странствий уже готовится, быстрее, чем ожидалось. Прошло всего сто лет, и я также являюсь одним из добровольцев... " "Учитель, разве вы не останетесь на спутнике 1?" "Да, я хочу увидеть другие планеты Вселенная такая большая, лучше испытать больше вещей. " Юноши и девушки в новой цивилизации имеют очень уникальный литературный темперамент Это может быть связано с влиянием окружающей среды, в сочетании с более и более обеспеченной жизнью, у людей есть достаточно условий, чтобы стремиться к духовному удовлетворению. Динг Линг вышел из ворот подземного города и посмотрел на оранжевое небо. Солнце светило прекрасно, и погода была на редкость хорошей. Ленивые насекомые, стимулируемые сокращением "растения Аруба", как будто не изменились. Жизнь - это действительно чудо во Вселенной. Во Вселенной так много неизвестных видов, возможно, они попали в заурядное корыто, возможно, они также столкнутся с трудностями вымирания. Как относиться к этим различным видам - уничтожить, наблюдать, завоевать или цивилизовать - вот курс, который должна рассмотреть межзвездная цивилизация. Внезапно она не знала, как описать свое настроение в данный момент. Что делают люди на этой земле - добро или зло? Другими словами, простое черное и белое трудно описать Более 30 лет назад был запущен целый "план сохранения хвороста", прежде чем человеческие существа официально начали культурное вторжение. Педагоги пытались восстановить идеологию этих глюцерных младенцев до состояния, предшествующего приходу второй партии межзвездной цивилизации. Для человеческих существ этот план не несет особой пользы. Он заключается лишь в том, чтобы их действия больше соответствовали двум словам "справедливость" и "доброта". Человек - существо лицемерное.

Изначально имеет волчью натуру, чтобы надеть на себя слой овечьей шкуры, как будто действительно можно стать справедливым и добрым, да еще, за это и почувствовать себя в своей тарелке. "Учитель, вы действительно уходите?" "Я действительно ухожу в этот раз. Меня много раз предупреждали! Когда я вернусь, я пришлю вам небольшие подарки. " Услышав слова учительницы, все эти молодые блестяшки с грустным видом посмотрели на нее один за другим. За эти годы человеческие учителя много раз менялись, но для них более 20 лет все еще находятся в младенческом возрасте, и многие жизненные навыки еще не созрели. В голе всего 220000 греков, и самому старшему из них всего 50 лет. К счастью, у людей в Глицере очень низкие требования к условиям жизни. Они могут выжить, питаясь небольшой травой на обочине дороги. Если они голодны, они не умрут.Более того, эти 220000 глитцеров сформировали основную политическую организационную структуру под воспитанием человека, которая едина и полна сил. "...... Не нужно слишком сильно горевать. Цивилизация, в конце концов, нуждается в собственных усилиях, чтобы выжить в этом звездном небе. Слепо полагаясь на другие цивилизации, мы никогда не вырастем. "Женщина-учитель с улыбкой сидела на земле, глядя на закат вдалеке, "история также должна научить вас многому...". "Все виды оборудования, оставленные в Гоэр-сити, также могут помочь вам плавно провести индустриализацию, больше не беспокоиться об эпохе власти, и тогда вам придется полагаться только на себя." Бум! Снаружи раздался звук опускающегося на землю шаттла. Водитель-человек призвал: "Так, поехали, поехали! Чуть позже будет ветрено. Это не займет и нескольких минут Все учителя-люди торопливо забрались в челнок, а затем челнок перезапустился и полетел в далекое небо. Руководитель Глитцер, которому около 50 лет, смотрит на отлет этих человеческих существ. Его сердце одновременно взволновано и одиноко. Волнует то, что цивилизация Глитцер является независимой цивилизацией в реальном смысле этого слова!

Их никто не сдерживает и не дисциплинирует. Это и есть настоящая свобода. Одиночество заключается в том, что человек после жизни, возможно, не будет таким простым и легким, как сейчас. Всю производственную деятельность придется выполнять самому. Будут ли в будущем диктаторы? Как усовершенствовать систему? Будет ли она идти по тому же старому пути, что и раньше. Проблем по-прежнему много. Это не так просто, как вы думаете! Он опустил голову и пробормотал про себя: "Чтобы изучить закон исторического развития, надо искать его в производительных силах, производственных отношениях, общественном сознании и политической сфере". "Верьте в собственную мудрость и не повторяйте ошибок прошлого!". Помимо этих внутренних трудностей, существуют и некоторые внешние трудности. В частности, население других городов не было тщательно очищено, и там могут появиться признаки возрождения. Хотя все всемогущие заводы в этих городах были удалены, и вся промышленная система почти парализована, осталось еще много социальных ресурсов. Чтобы захватить эти ресурсы, особенно остатки лекарств, заводов, всевозможного механического оборудования, оставшееся население стихийно сформировало разнообразные мафиозные вооруженные группы. Эти городские руины находятся почти в состоянии карнавала, полны насилия и преступности. И Гор Сити, после ухода людей, рано или поздно станет мишенью для этой мафии. "Поэтому, если мы хотим защитить себя, нам потребуется немного мозгов." Лидер не знал, намеренно ли люди создали для них внешнего врага, но он просто затаил дыхание в своем сердце. Жаловаться не на что. Небольшой внешний стимул хорош для единства этих 220000 человек. "Вперед!" "Мы обязательно снова станем сильными на этой планете!". "Конечно!" ......

http://tl.rulate.ru/book/51003/2115679