Готовый перевод Ghost Story Club / Клуб любителей страшных историй: Глава 4

Пока церемония вступления проходила во дворе, я сидел в классе с Суной и Кенвон. Мы провели время, болтая на разные темы.

Конечно, преступница спала на заднем сиденье.

В дополнение к атмосфере в средней школе, предполагающей, что нужно быстро заводить друзей, дух товарищества, возникший после побега от учителя, чтобы прогуливать уроки, помог нам троим сблизиться и стать друзьями.

Мы говорили о том, в каких жилых комплексах мы жили, как далеко наши дома были от школы, какую среднюю школу мы закончили, насколько хорошо мы учились и в какой начальной школе мы учились, наряду с другими темами в этом духе.

После того, как мы поговорили на несколько обычных тем, вступительная церемония подошла к концу. Мы могли слышать, как ученики возвращаются в класс.

Естественно, мы расстались, ведя себя так, как будто только что вошли в класс.

После этого нам сказали долго ждать в классе. Это позволило мне разобраться в своих мыслях.

Произошло много разных событий, но их можно разделить на три большие категории.

Истории о привидениях, игровая система и тот факт, что после смерти я вернулся в прошлое.

Во-первых, истории о привидениях.

Казалось вероятным, что инцидент, с которым я только что столкнулся, был историей о привидениях, которая была физически реализована.

Инцидент повторял сюжет истории о привидениях, и поведение, подобное поведению персонажей в истории о привидениях, позволило мне выжить.

Конечно, истории о привидениях сами по себе были всего лишь выдумками, распространяемыми другими людьми. Могло быть несколько разных версий одной и той же истории, поэтому, хотя основные моменты оставались теми же, некоторые незначительные детали могли отличаться.

Однако самым важным было то, что истории о привидениях происходили в реальной жизни.

Это был самый простой способ объяснить ситуацию.

Во-вторых, система, похожая на игру.

Существовало игровое системное окно, которое мог видеть только я.

Эта система могла бы предоставить мне помощь и информацию о том, что происходило вокруг меня.

В первом окне сообщения меня предупредили о том, что неизвестное существо, называемое Королем Демонов, возродится через три года. Кроме того, в окне сообщения была подчеркнута "история с привидениями" в ситуации, с которой я только что столкнулся.

До сих пор я просто бегло просматривал содержание, потому что не понимал, что происходит. Мне нужно было должным образом прочитать сообщения, которые я получал с тех пор.

Особенно важны моменты истории с привидениями, уровень понимания, окно состояния и другие слова, которые были недавно подчеркнуты.

Очки за историю с привидениями.

... Было ли это чем-то похожим на очки опыта? Или, поскольку они назывались очками, были бы они чем-то похожим на внутриигровую валюту?

Понимание.

Казалось, что эта статистика повышалась по мере того, как я больше узнавал о человеке или понимал его личность.

Когда сама Суна сказала нам, что ее действия были медленными, уровень понимания повысился.

Когда я почувствовал, что Кенвон из тех, кому нравится демонстрировать свой интеллект или хвастаться знаниями, уровень понимания также повысился.

Наконец, окно состояния.

Было заявлено, что окно состояния разблокировано, но как им воспользоваться? Хм……

Используя тот же метод, что и при открытии и закрытии обучающего сообщения, я использовал свою волю, чтобы вызвать окно состояния в уме.

‘Окно состояния!’

Пуф.

《 ОКНО СОСТОЯНИЯ

Имя: Ли Джун

Возраст: 17

Название: Главный герой

Расположение: [Двуличный] НОВОЕ!! Нажмите, чтобы развернуть

Особая способность: Отсутствует

Причуда: Зубрежка в последнюю секунду.》

Я мысленно восхищался окном состояния.

Это было похоже на окно характеристик персонажа из игры.

Имя и возраст я понял сразу. Мой характер был двуличным ... означает ли это, что моя личность была двуличной?

В окне сообщения мне было предложено нажать кнопку с прикрепленным к ней предупреждением "СОЗДАТЬ !!", поэтому я нажал на кнопку, чтобы развернуть окно. Однако, когда появилась очень длинная страница, я немедленно закрыл ее снова.

‘Это слишком долго"… Я должен пройти через это медленно, когда вернусь домой.

Я не был уверен насчет Особых способностей и Причуды.

Было ли это чем-то похожим на навык?

Несмотря на это, это было очень похоже на окно характеристик персонажа или информационное окно из игры.

‘Могу ли я использовать это на других людях?’

Я слегка повернул голову и уставился на Суну, которая сидела прямо у стены.

Суна тупо смотрела на свой стол, нервно теребя пальцы.

‘Юн Суна, окно состояния!’

Пуф.

《 ОКНО СОСТОЯНИЯ

Имя: Юн Суна

Возраст: 16

Название: Ложка грязи

Расположение: ??? НОВОЕ!! Нажмите, чтобы развернуть

Особая способность: ???

Причуда: ???

Понимание: 5/100》

[Ваше понимание целевого персонажа слишком низкое. Пожалуйста, больше общайтесь с этим персонажем, чтобы получить больше информации.]

Должно быть, это потому, что прошло не так много времени с тех пор, как мы с ней подружились.

Появилось сообщение о том, что мое понимание было слишком низким.

В отличие от моего Окна статуса, ее Характер и Причуды были вопросительными знаками.

Я попытался нажать на сообщение "НОВОЕ !!" рядом с вопросительными знаками в разделе "Расположение".

[Расположение: ???

Ее действия замедлены.]

Это была всего лишь одна строчка из того момента, когда Суна заявила, что ее действия были медленными.

Казалось, что позже, когда я узнаю больше об этом человеке, постепенно появится больше информации.

На этот раз я повернул голову и уставился на Кенвон.

Кенвон читал какую-то неизвестную, очень толстую книгу.

‘Ан Кенвон, окно состояния!’

Пуф.

《 ОКНО СОСТОЯНИЯ

Имя: Ан Кенвон

Возраст: 17

Название: Про викивойну

Расположение: Поясняющий персонаж. НОВОЕ!! Нажмите, чтобы развернуть

Особая способность: ???

Причуда: ???

Понимание: 20/100》

В случае с Кенвоном мое понимание его было намного выше, чем у Суны.

Должно быть, именно поэтому в разделе "Расположение" было написано "Поясняющий символ" вместо простых вопросительных знаков.

[Расположение: Поясняющий персонаж.

Считает себя умным и наслаждается ситуациями, в которых он может выставлять это напоказ. Его тон тверд, как будто он эксперт.]

‘Именно так я и думал’.

Это было написано именно так, как я оценивал в своем уме, и мое понимание его значительно возросло в ответ.

На этот раз я взглянул на провинившуюся девушку, которая все еще спала сзади.

Условием задания было то, что мне нужно было завести трех друзей.

Я не был уверен почему, но система, должно быть, зарегистрировала эту девушку как одну из моих подруг.

‘Каким образом, черт возьми, она мой друг?’

Это было немного невероятно, но я все равно попытался вызвать окно состояния.

“……”

Теперь, когда я подумал об этом, я даже не знал ее имени.

Тем не менее, я был полон решимости увидеть окно ее состояния. Я вызвал окно ее состояния изо всех сил.

‘Преступница, окно статуса!

《 ОКНО СОСТОЯНИЯ

Имя: Ли Джинхи

Возраст: 17

Название: Девушка-преступница на заднем сиденье

Расположение: ???

Особая способность: ???

Причуда: ???

Понимание: 0/100》

[Ваше понимание целевого персонажа слишком низкое. Пожалуйста, больше общайтесь с этим персонажем, чтобы получить больше информации.]

‘Я так и знал...’

Поскольку я ничего о ней не знал, смотреть, конечно, было особо не на что.

‘Итак, ту пугающе выглядящую девушку зовут Ли Чжинхи’.

Это была информация, о которой я раньше ничего не знал, но она была четко написана в окне состояния. Что это означало?

Означало ли это, что Окно состояния выходит за рамки информации, которую я знал?

Если это было так, то меня беспокоила одна вещь.

Было указано, что Суне 16 лет.

‘Мы родились в 03 году, семнадцать лет от роду......’

Даже тем, кто родился в начале 04-го, уже исполнилось бы семнадцать. Она рано ходила в школу?

Если бы я мог проверить этот момент позже, я мог бы подтвердить, верна ли моя догадка о статусе, выходящем за рамки известной мне информации.

Я примерно закончил проверять игровую систему, и мне, наконец, пришлось подумать о том, чтобы моя жизнь начиналась заново, снова и снова.

Первое, что пришло на ум, была временная петля.

Кажется, я видел это раньше, в некоторых научно-фантастических романах.

Регрессия, реинкарнация или временные петли.

Казалось, что всякий раз, когда я умирал, меня возвращали во время прямо перед церемонией вступления.

‘Это может раздражать .....’

Возвращаюсь на церемонию вступления каждый раз, когда умираю… какой может быть смысл за этим?

Даже если бы я попытался обдумать это прямо тогда, я бы не смог понять.

Я решил, что мне придется умереть еще пару раз, прежде чем я смогу освоиться с этим.

‘Почему подобные вещи продолжают происходить со мной ...?’

Пока я размышлял над этим, в класс вошел мужчина средних лет с округлившимся животом.

Он представился классным руководителем и выразил надежду, что мы хорошо проведем время.

‘Три года. Три года школьная жизнь началась для меня… еще раз.

Я три года учился на грани жизни и смерти, чтобы сдать стандартные тесты, но теперь мои три года в средней школе должны были начаться заново.

‘Черт ...’

Я был настолько поглощен историями о привидениях, Короле демонов и прочем, что как следует не подумал о других аспектах ситуации. Теперь, когда я все хорошенько обдумал, я понял, что мне придется повторить некоторые очень раздражающие моменты.

Даже необходимость повторять прием в течение одного года разрушила бы личности большинства людей, но подумать только, что мне придется снова проходить три полных года…

Хаах…

“Сейчас я раздам распечатанные объявления. Для каждого ряда возьмите лист, а остальные передайте человеку, стоящему позади вас ”.

Услышав слова классного руководителя, ученики, сидевшие впереди каждого ряда, подошли к учительскому столу, чтобы получить стопку.

“На обратной стороне каждого листа выписаны правила и предписания. Алкоголь и сигареты запрещены, а также записаны правила одежды, такие как длина волос. Обязательно тщательно проверьте это. Вы же не хотели бы оказаться в невыгодном положении.”

Лысеющий классный руководитель средних лет использовал официальную речь при общении с учениками, которые были намного моложе его.

Классный руководитель раздал ученикам стопки бумаги.

Я получил стопку объявлений, взял лист и передал остальное человеку, стоящему позади меня.

Я думал, что лист будет содержать типичную скучную чепуху, вроде поздравлений, истории школы и правил и предписаний, поэтому я даже не стал утруждать себя чтением.

Мой мозг уже был занят попытками разобраться в причудливых событиях, произошедших до сих пор, так что мой мозг уже был перегружен.

Будь то слова, знания или информация, я не хотел ничего вкладывать в свой мозг, по крайней мере, какое-то время.

‘В конце концов, мой менталитет на более слабой стороне’.

Я почувствовал это до глубины души, когда готовился к стандартизированным тестам в своей прошлой жизни.

Хотя мой ум был неплох, из-за слабости моей психики я был из тех, кому все быстро надоедает, когда приходится долго сосредотачиваться на чем-то.

На самом деле, я принадлежал к тому типу людей, которые быстро реагируют в реальном времени, в зависимости от ситуации. Должно быть, вся моя генетика была направлена на то, чтобы быстро реагировать на ситуацию.

Во время экзаменов я умел зубрить только в последнюю секунду.

Благодаря этому я смог хорошо справиться со школьными тестами за короткое время, но на стандартных тестах, где мне нужно было учиться непрерывно, в течение более длительных периодов времени, я не мог не сдавать плохо. Вот почему университет, в который меня приняли, был так себе.

Я был способен быстро реагировать на любую внезапно возникшую ситуацию и решать эти проблемы, но у меня не было возможности делать что-либо, требующее постоянных усилий в течение длительного периода времени.

‘Я хочу поскорее попасть домой и отдохнуть ......’

В текущей ситуации, вместо того чтобы узнавать больше о том, что происходит, я хотел пойти и немного отдохнуть.

Ничего не поделаешь, мой мозг и так был перенасыщен.

‘... Теперь, когда я думаю об этом, с тех пор как я вернулся на три года в прошлое, мой дом, должно быть, все еще мой старый дом. Прошло много времени ’.

Внезапно послышался шепот некоторых одноклассников между собой.

Они обменялись тревожными взглядами, когда начали смотреть друг на друга.

‘... Что происходит?’

Это была необычная атмосфера.

В то время ожила школьная система вещания.

[В комнате вещания есть объявление. Подтверждено, что лист объявления правил и предписаний, который только что был роздан всем, был распечатан неправильно. Мы немедленно заберем все листы объявлений. Повторяем, мы будем собирать распространенные распечатки с указанием правил и предписаний. Каждый классный руководитель должен собрать каждую распечатку без исключений. Вот и все.]

После этого классный руководитель, который, казалось, получил какие-то инструкции, поспешил обратно в класс.

“Ах, кажется, распечатка была напечатана неправильно. Теперь давайте попросим студентов, сидящих сзади, подойти и взять в руки каждый лист”.

Желая узнать, что было на распечатке, я поднял ее, чтобы прочесть. Однако студент, который собирал распечатки, просто выхватил ее прямо у меня из рук.

Он, должно быть, принял это за то, что я протягивал ему листок, чтобы ему было легче взять его.

"Что было написано на листе, из-за чего все так отреагировали?’

Я проигнорировал это, потому что находил это раздражающим, но теперь я пожалел, что даже не пробежался по нему беглым взглядом ни разу.

Ну, не то чтобы у меня не было друзей или чего-то в этом роде.

Я мог бы легко узнать, спросив своих новоиспеченных друзей, Кенвона и Суну.

Вскоре после.

“Извините. Я думал, что информация будет обычной, поэтому не стал утруждать себя чтением ”.

Кенвон ответил прямолинейно.

“……”

Затем Суна, сидевшая рядом с ним, застенчиво ответила.

“Я прочитал это. Но они быстро забрали это обратно, так что я не слишком хорошо это помню ...... ”

О!

“Ты помнишь, что было сказано на распечатке? Что было напечатано неправильно, из-за чего все шептались об этом?”

После того, как я задал этот вопрос, Суна начала хмурить брови, изо всех сил пытаясь вспомнить.

“Честно говоря, в самой печати не было никаких ошибок… Но в содержании было несколько странных строк ...... ”

“Странные линии?”

“Это .......”

Казалось бы, не в силах правильно выразить словами, Суна несколько раз открыла и закрыла рот, не в силах заговорить.

“Большая часть информации была обычной, но между некоторыми правилами… Это было написано, чтобы не встречаться с определенной девушкой ...... ”

“Девушка?”

Мы с Кенвоном ответили одновременно.

Девушка?

Зачем девушке появляться посреди школьных правил?

“Там сказано, что нужно быть осторожным, если ты когда-нибудь встретишь определенную девушку ......”

“Определенная девушка?”

“Ммм, смеющаяся девушка? Я думаю, это было оно ......”

Смеющаяся девушка?

“Если мы встретим смеющуюся девочку в школе, мы должны быть осторожны?”

Суна очень старалась вспомнить, но вскоре выражение ее лица стало унылым.

“Извините, там еще была строчка о том, как быть осторожным с ней ... но я не могу вспомнить, что это было ......”

Будь осторожен, когда встретишь в школе смеющуюся девочку.

Это действительно было частью школьных правил?

“……”

“Ты думаешь, кто-то разыграл меня?”

Когда я медленно посмотрел на Кенвона и спросил его об этом, было похоже, что он глубоко задумался.

“Ну, это может быть розыгрыш. Но, похоже, это основано на недавно популярной ‘ручной истории о привидениях” ".

“Ручная история с привидениями ...?”

История с привидениями!

Снова выскочили слова ‘история с привидениями"!

“Это история о привидениях, которая недавно стала популярной в Интернете, но это история о простом на вид рекламном листке с некоторыми необъяснимыми и причудливыми предупреждениями, скрытыми внутри. Вы впервые слышите об этом?”

Ручная история о привидениях……

Внимание! Этот перевод, возможно, ещё не готов.

Его статус: перевод редактируется

http://tl.rulate.ru/book/76639/4366503