Готовый перевод The Academy’s Armament Duplicator / Репликатор Оружия: Глава 3

Я привык к урокам.

Не то чтобы я начал понимать материал. Я по-прежнему ничего не понимаю.

Я просто сохраняю всё, что должен усвоить — будь то записи на доске или содержание учебников — как образы в мастерской.

К чему я привык, так это к атмосфере на уроках. Точнее будет сказать, что все, включая меня, привыкли к этому.

Все постепенно привыкли к тому, что я держу глаза открытыми и смотрю на доску на каждом уроке.

Факт, что я не делаю никаких записей, похоже, внушил ученикам некоторое доверие.

— Зададим здесь вопрос.

Учитель убрал экран Взгляда Волшебника, который только что показывал.

Ответ на вопрос, вероятно, был на этом экране.

— Мистер Фрондиер.

Взгляд учителя, когда он вызвал меня, выглядел очень недовольным.

Факт, что я держу глаза открытыми и слушаю урок.

Для одних учителей это может быть приятно, но для других — наоборот.

То, что Фрондиер мог спать весь урок, объясняется тем, что он "ребенок из семьи Роуч".

Учебное заведение, в котором я учусь, Констел, не делает различий между дворянами и простолюдинами. Единственное различие — это способности.

Однако не все внутри чувствуют то же самое.

Тот факт, что система Констела основана на заслугах, не означает, что все его люди разделяют такие взгляды.

Некоторые подлизываются к дворянам и смотрят свысока на простолюдинов,

А другие слепо поддерживают простолюдинов и презирают дворян.

Положение Фрондиера было в этом смысле довольно интересным.

Учителя, которые угождают дворянам, не трогают меня, когда я сплю,

А учителя, которые открыто недолюбливают дворянство, игнорируют меня, сплю я или нет.

Иными словами, в любом случае, они не вмешиваются в лень Фрондиера.

'Если подумать, тот учитель, который разбудил меня вначале, был уникальным персонажем.'

Он разбудил меня просто потому, что я был учеником, и это было на уроке.

Такой типичный учительский рефлекс.

Чем больше таких людей, тем больше это похоже на нормальное учебное заведение.

Однако нынешний учитель не производил такого впечатления.

Презрение во взгляде, когда он смотрел на меня, подтверждало это.

— Что произошло в 144 году Империи Терст?

...?

Ответ на этот вопрос содержится в том, что я только что вывел на экран в своем "зрителе".

Но прошло всего несколько минут с тех пор, как я это увидел.

Другие ученики, вероятно, уже записали это в свои конспекты.

— Можешь посмотреть свои записи и ответить, если хочешь.

Ха, эта женщина.

Её раздражает, что я ничего не записываю и просто тихо сижу?

Я вытащил сохранённый образ из своей мастерской. Это был мой "конспект".

Пока я извлекал образ и просматривал содержание, учитель сделала драматический вздох.

— Не можешь ответить? В таком случае в следующий раз делай нормальные записи,

— Эдесион Терст скончался.

Эдесион.

Если говорить просто, это дед нынешнего императора Терста.

Честно говоря, это не тот император, которым гордятся граждане империи. В то время людские территории постоянно уменьшались под натиском монстров.

Просто некомпетентный император, который оставил после себя лишь записи о поражениях.

Но любой, кто взошел бы на трон в то время, умер бы, неся ту же позорную ношу.

Это было трудное и отчаянное время. Просто не повезло.

Взгляд учителя в мою сторону стал ещё более враждебным.

Почему вы так на меня смотрите?

Ученик дал правильный ответ.

— ...Этого недостаточно.

— Сразу после смерти императора столица была перенесена в Силестер, что стало третьим и последним на данный момент переносом столицы Империи Терст.

Я просто читал из извлеченного образа.

Возможно, это выглядело мелочно, но что я мог поделать?

— В то время также был поднят вопрос о создании боевого учебного заведения, подобного Констелу, где мы находимся сейчас. Этот вопрос дошёл до стадии законодательного обсуждения, но был отклонен. В конечном итоге это решение оказалось правильным. Тогда приоритетом было чёткое разграничение границ между людьми и демонами.

— И что дальше?

Учитель спросила, словно проверяя, насколько далеко я смогу зайти.

Но я просто удивлён.

— Дальше будет 145-й год.

Теперь, когда я прочитал всё.

— ...

— ...

Краткая дуэль взглядов.

Честно говоря, я не понимаю, зачем мы устраиваем эту дуэль.

Жилка вздулась на лбу учителя, когда она сердито посмотрела на меня.

Спустя мгновение она поправила свои очки, пытаясь сохранить спокойное выражение лица.

— Хорошо. Тогда перейдем к следующей странице—

Будто ничего не произошло, Взгляд Волшебника снова открылся, и урок продолжился.

Однако в то время, как ученики сдерживали смех, пальцы учителя слегка дрожали.

Комната измерения божественной силы.

Эта комната является самой большой в Констеле.

Студентов с божественной силой немного, но их способности различаются по мощности и масштабу.

Для более точного измерения у каждого студента с божественной силой есть своя карточка записей, и учителя тщательно анализируют эти записи для корректной оценки.

— ...Невероятно.

И там стоит девушка.

Леденящая сцена вокруг неё.

Треснувшие камни, обугленная сажа, замёрзшая земля, четко выжженные следы молний и прочее.

Сложно поверить, что всё это создала одна личность.

Учитель, Аллес, наблюдавший за измерениями, сглотнул.

'Это и есть та самая "Инис"?'

Инис — это не её настоящее имя. Она получила среднее имя "Инис" в знак того, что ей оказали благоволение пять богов.

Элоди де Инис Ришае.

Элоди, старшая дочь семьи Ришае.

Девушка, обладающая сразу пятью божественными силами, что уже само по себе трудно достичь даже одному человеку.

В семнадцать лет её будущее, похоже, уже определено. Это будущее, полное всеобщей зависти, уважения, ревности и соперничества.

— Как результаты?

— Эм, практически те же, что и раньше. Нет повода беспокоиться о снижении.

Аллес ответил, пытаясь выглядеть спокойным.

— Ах. Я надеялась, что они повысятся.

Элоди сказала с игривой улыбкой.

Аллес улыбнулся в ответ, но покрылся холодным потом.

Чего же она ожидала, если бы показатели выросли ещё больше?

Однако в её шутливом выражении всё же проскальзывала тень.

Она до сих пор помнила встречу с Фрондиером в коридоре.

— ...Как я ждала тебя с такими чувствами.

Фраза так и осталась незаконченной. Её прервал бейсбольный мяч, внезапно прилетевший откуда-то.

Но сейчас она считает это благословением.

Фрондиер и Элоди знали друг друга с детства.

Хотя никто в Констеле об этом не знал.

Семья Роуч Фрондиера и семья Ришае Элоди были союзниками и соперниками на протяжении долгого времени.

"Железная Стена", созданная Энфером, главой семьи Роуч, хорошо известна, но семья Ришае также внесла немалый вклад в эту победу.

Сын и дочь глав каждой семьи, будучи ровесниками, неизбежно знали друг друга.

...Элоди не ожидала ничего особенного от Фрондиера.

Этот сын Энфера, этот брат Азьера.

Все ожидали, что Фрондиер будет таким же талантливым, как они.

Но Элоди это не заботило.

Она просто надеялась, что Фрондиер, как давний друг, будет достойно исполнять свою роль.

Но Фрондиер не был таким.

Не обладая ни божественной силой, ни талантом, даже его характер оставлял желать лучшего.

Ему не хватало усилий для улучшения своих слабых навыков, ответственности для выполнения порученных задач и даже способности управлять собственной повседневной жизнью.

Теплое чувство, видимое в детстве, со временем угасло.

Фрондиер, наконец, нарушил последнее обещание, данное Элоди.

— Фрондиер, встреть меня у ворот Констела после школы. У меня есть кое-что важное для тебя.

Это наверняка было обещание, которое легко выполнить.

И он сам сказал "да".

...Но Фрондиер так и не появился, а затем попытался пройти мимо Элоди в коридоре, словно вообще её не знал.

— ...Коридор.

Элоди прищурила глаза и спросила у Аллеса.

— Учитель, если бы это были вы, как бы вы блокировали летящие стрелы?

Она вспомнила небольшую суматоху, произошедшую в коридоре, когда она была с Фрондиером.

Бейсбольный мяч влетел и разбил окно, и она сожгла всё в мгновение ока.

Но когда они падали, они были отброшены в воздухе.

Это явно было что-то, сделанное Фрондиером. Но она не могла понять, как он это сделал.

Не желая объяснять всё подробно, она заменила осколки стекла на стрелы в своём вопросе.

— Магически можно сделать многое: сжечь, заморозить, сдуть ветром. Всё, что нужно — лишить их силы. Если, конечно, это не стрела, разрушающая демонов.

— ...А что, если кто-то смог бы отбить стрелы чем-то вроде невидимой стены?

— Ты имеешь в виду, что их оттолкнул ветер?

— Нет, я имею в виду буквально — отбить невидимой стеной.

— Ты видела, как кто-то это делал?

— О, нет! Это просто гипотетически. Просто интересно, что если.

Вопрос Элоди мог бы показаться детским и нелепым другому ученику.

Но Аллес воспринял его всерьёз. Потому что вопрос задала Элоди.

Аллес, вероятно, думал так же, как Элоди. И сам факт, что она спросила, означал, что за этим вопросом стояла немалая обеспокоенность.

...Но, пересмотрев всё, Аллес пришёл к тому же выводу.

— Это странно.

— Правда?

— Самая вероятная версия — это заклинание невидимости. Будь то стена или щит, кто-то мог сделать объект невидимым и использовать его для блокировки стрел. Для окружающих это выглядело бы как "невидимая стена". Буквально. Но магия невидимости — это сложная штука. Дело не в том, чтобы стать невидимым, а в управлении отражением света. Малейшая ошибка — и всё провалится. Даже если всё удастся, остаются вопросы.

— Зачем тратить столько усилий?

— Именно. Если цель просто отбить удар, то нет нужды делать щит невидимым; обычный щит подойдёт. Магия даже не нужна. Если и использовать магию, есть более простые методы, а если блокировать щитом, зачем делать его невидимым? Это не имеет смысла.

Элоди кивнула в знак согласия.

...Кроме того, Аллес не стал вдаваться в подробности, но.

Факт в том, что стрельба стрелами связана с боевыми ситуациями, а в случае Элоди это были не стрелы, а осколки стекла — скорее случайная повседневная авария.

Кто будет ходить по коридорам с чем-то вроде невидимого щита, готовясь к атаке, которая может никогда и не произойти?

После минутного раздумья Аллес медленно заговорил.

— Есть ещё одна возможность, но она крайне маловероятна.

— Какая?

— Ну, это абсурдная идея.

— Всё равно расскажите.

Аллес криво улыбнулся. Уже по одному этому выражению было понятно, что его идея будет звучать нелепо.

— Использование ауры.

— ...Аура? Та самая аура, которую воины вкладывают в своё оружие?

— Верно. Мана и аура по сути одно и то же вещество, называемое "ци". Если маг использует ману через заклинания для создания магии, то воин вкладывает ауру в своё тело через десятки тысяч тренировок и дисциплину.

— Но как это связано с невидимой стеной?

— Это может быть незнакомо магам, но воины, достигшие определенного уровня, могут генерировать ауру без оружия.

У Элоди отвисла челюсть. Наконец, она поняла, к чему ведёт Аллес.

Теперь она поняла, почему это звучало так абсурдно.

— То есть... вы хотите сказать, что воин, достигший такого уровня, может создать ауру размером с щит голыми руками?

— Мы же просто гипотетически рассуждаем, не так ли?

— О, верно! Просто гипотетически. Интересуюсь, возможно ли такое вообще.

Даже отвечая, Элоди думала про себя.

Возможность того, что Фрондиер создал ауру, конечно же, исключена.

Создание ауры без оружия — уже редчайший навык.

А создать ауру такого размера, чтобы отбить все те бесчисленные осколки стекла?

— ...Это невозможно.

Значит, Фрондиер либо глупо применил невидимое заклинание на щите, либо...

...Или что?

Видя, как Элоди размышляет с озадаченным выражением, Аллес улыбнулся.

Похоже, Элоди определённо что-то видела.

Но Аллес был уверен. Она, вероятно, ошиблась.

— Но это всего лишь теория. Это невозможно для кого бы то ни было.

— ...Ах, я так и думала.

— Если бы был хоть один человек, способный на это, территория человечества была бы куда шире, чем сейчас.

— Это настолько важно?

— Если кто-то может создать ауру размером с щит голыми руками, без какого-либо оружия, их тело само по себе становится легендарным оружием. И не просто любым легендарным оружием, а таким, что наносит удары повсеместно. Представь, что десятки невидимых оружий летят на тебя, и каждый удар оставляет дыру такого размера.

После слов Аллеса лицо Элоди побледнело.

— Да уж, это действительно пугает.

http://tl.rulate.ru/book/123528/5190056