Услышав слова Цинь Ло, все студенты бросили на него долгий взгляд, затем молча развернулись и ушли.
**Оставаться рядом с ним — это гарантированный моральный удар.**
Это даже не "сжечь мосты после переправы", а **"разрушить мост ещё до того, как пересёк реку"!**
Покачав головой, Цинь Ло вышел из экзаменационного зала.
Снаружи его поджидали толпы репортёров с камерами и микрофонами.
— Студент, что вы хотите сказать? — один из репортёров сунул микрофон под нос мальчику рядом с Цинь Ло.
— Бумага отличного качества, держать в руках приятно, без цветовых искажений, печать чёткая, толщина равномерная. Бланк ответов полностью соответствует ожиданиям, ощущение просто прекрасное. Надзиратели вежливые, аудитория просторная и светлая, климатическая температура идеальная. Все кандидаты остались довольны и заявили, что обязательно придут снова в следующем году!
**Репортёр:** ... Очередной студент, который лишился ума на экзамене.
— Привет, студент, я корреспондент Sina Literature. Могу задать вам пару вопросов?
Не дожидаясь ответа, другой репортёр перебил:
— Говорят, что на этом национальном финале студентам дали доказать гипотезу Пуанкаре. Что вы об этом думаете?
Цинь Ло остановился.
— Ничего особенного, — пожал он плечами.
**Ничего особенного?** Разве не должно быть жалоб на сложность? Почему он не играет по стандартному сценарию?
— Это было сложно? — переспросил репортёр.
— Сложно? Думаю, нормально, — серьёзно ответил Цинь Ло.
— Кхм, кхм, студент, гипотеза Пуанкаре! — репортёр выглядел растерянным.
— Да, я знаю. Хорошо хоть не гипотеза Гольдбаха, — Цинь Ло произнёс это с выражением искренней благодарности.
**Ошеломлены. Полностью ошеломлены.**
Слова Цинь Ло выбили репортёра из колеи.
**Что значит "благодарить" за гипотезу Пуанкаре?**
— Спасибо, студент, — пробормотал репортёр, отворачиваясь и направляя микрофон к другому участнику.
В душе он уже отнёс Цинь Ло к категории "троечников, не понимающих, что происходит".
— Привет, студент...
— Это было тяжело, слишком тяжело, сложнее, чем подняться на небо... — отвечая, этот участник вдруг расплакался.
**Вот это ответ настоящего студента!** Репортёр внутренне воспрянул духом.
Он уже представлял заголовок новости: **"Самый сложный национальный экзамен в истории: гении на уровне нуля".**
**Цинь Ло:** Это разве сложно?
——
**Комната проверки экзаменационных работ.**
На столе аккуратно лежали десятки экзаменационных листов.
Из-за сложности гипотезы Пуанкаре проверкой в этот раз занимались сразу три академика: Ван Сюэцай, Сунь Баого и Чжоу Хайчжун.
— Начнём, — скомандовал Ван Сюэцай.
Сунь Баого и Чжоу Хайчжун подняли первые листы.
Проверка шла быстро: в мгновение ока внушительная стопка бумаг заметно уменьшилась.
Причина проста: большинство тестов оказалось пустыми, их даже не нужно было читать.
— Эти две работы немного интересные... — вдруг раздался громкий смех Ван Сюэцяя.
— Кто? Цинь Ло? — спросил Сунь Баого.
— Школа Тсинхуа, Оу Илинь, Центрально-Китайская средняя школа, Сунь Хуа, — ответил Ван Сюэцай.
— Оу Илинь я знаю, редкий гений китайско-европейского происхождения, у неё особенно хорошая математическая интуиция. А вот про Сунь Хуа я не в курсе, — сказал Сунь Баого. — Почему, они что, доказали гипотезу Пуанкаре?
— Доказать её полностью не удалось, но оба нашли точку входа, — Ван Сюэцай оценил работы и поставил баллы: **13 баллов Сунь Хуа, 20 баллов Оу Илинь.**
Спустя ещё несколько минут все положили красные ручки и выпрямились в креслах, готовясь к последнему этапу.
На столе остался только один экзаменационный лист и 40-50 черновиков.
**Цинь Ло!**
http://tl.rulate.ru/book/123038/5211290
Готово:
Использование:
