Готовый перевод The Awakened Lady / Пробужденная леди: Глава 4 - Определение элемента

Алиса взяла себя в руки и медленно вздохнула. Если задуматься, магия ветра тоже может быть очень крутой. Если ее магия на самом деле управляла кислородом вокруг нее, она могла бы контролировать пламя и его интенсивность, пока горение уже началось, что почти делало бы ее похожей на мага двух стихий. Может быть, с помощью этой магии она даже сможет летать?

-Мы повторим то же самое. Но на этот раз вытяни руку перед собой, прежде чем начнешь перемещать ману.

-Вот так?

-Да, именно так. Теперь медленно соберите ману в руку и постарайтесь выпустить ее, не двигаясь.

Пока он это говорил, Виктор надвигал на глаза очень причудливо выглядящие очки.

Алиса начала собирать ману в руках, а затем выпускать ее.

-Когда мана покидает руки, она теряет форму, но ветра нет. Ммх...

-Что это значит? Значит, я не маг ветра?

-Скорее всего, это значит, что легкий поток воздуха был не совсем твоей магией, а скорее побочным эффектом... А теперь, пожалуйста, постарайся собрать свою ману в мышцы. Я посмотрю на поток твоей маны.

-...Вот так?

-Ммх... Похоже, но не совсем...

-Эти очки позволяют тебе видеть мою ману?"

-Именно. Эта пара - артефакт королевского класса, который я позаимствовал в замке. Я использую его для большинства магических обследований вновь пробужденных детей.

Виктор был официальным наставником для большинства детей, которые проходили церемонию совершеннолетия в столичном храме. Каждый вновь пробужденный ребенок имел право на один или два бесплатных урока, как тот, что был у Алисы. Поскольку Алиса пробудилась гораздо раньше обычного и за пределами столичного храма, именно Виктору пришлось отправиться сюда. Учитывая, что путь занял около двух с половиной дней, тот факт, что Эдгар де Рэвендалл лично знал короля, наверняка помог.

-Учитывая то, что я видел, самым безопасным вариантом будет усиление магии. Поток вашей маны не совсем совпадает, но это, безусловно, объясняет воздушный поток, который мы почувствовали. Возможно, в этот момент ваша рука была намного мощнее, чем обычно, и создала этот небольшой воздушный поток.

-Усиливающая магия... Как усиление моих конечностей?

-Да. Этот вид магии встречается довольно редко, поскольку требует очень хорошего знания человеческого тела, его костей и мышц. У тебя вообще было время, чтобы выучить все это?

-М-более или менее...

"По крайней мере, не в этой жизни. Но магия усиления? Это звучит круче, чем магия ветра, особенно если она редкая"

Возьмите этот шар в доминирующую руку, соберите ману и попробуйте запустить его в этот фехтовальный манекен. если это действительно усиливающая магия, я, вероятно, увижу ее.

Виктор ожидал, что мяч будет быстрее обычного, и в зависимости от потока маны он определит, был ли он запущен с помощью мышц, приводимых в движение маной, или же его приводила в движение магия ветра.

Однако это было странно. Вместо того чтобы собраться в мышцах, мана покинула ее руку и окутала шар, так что это мало походило на усиление магии. Таким образом, магия ветра должна была стать более вероятной из двух, но шар был... ужасно медленным. Скорость не увеличивалась, и не было видно воздушных потоков.

-Странно... давай сделаем это еще раз...

Как раз в тот момент, когда Виктор сказал Алисе бросить мяч в другой раз, раздался оглушительный звук, когда мяч столкнулся с манекеном, в который она целилась: он был полностью уничтожен этим, казалось бы, слабым мячом. Виктор даже не смог найти остатки снаряда. В это трудно было поверить, если учесть, что бросок был сделан слаборазвитой двенадцатилетней девочкой, но, вероятно, такой бросок был бы смертельным для любого человека, попытавшегося поймать мяч.

-...И в что же это за магия такая у тебя... -

Виктор вздохнул.

Поначалу Алиса тоже ничего не поняла. Она мертвыми глазами смотрела на сломанный манекен для фехтования.

"Хм, а не слишком ли это?"

-Из чего... из чего был сделан манекен?

-Похоже, из дерева. Может, он и старый, но я не понимаю, как этот слабый шар мог его так сломать...

-Хм... не слишком ли грубо называть это слабым...? Я вложила в этот бросок все, что у меня было...

-Неважно. Как ты это сделала?

-Что значит неважно?!

Виктор проигнорировал девушку и просто почесал голову, пытаясь придумать что-нибудь, чтобы объяснить этот неожиданный результат. Немногочисленные охранники и сопровождающие, наблюдавшие за уроком магии, тоже не знали, что и думать о сложившейся ситуации.

-В общем, я ничего особенного не сделала. Я просто бросила быстрый мяч.

-Послушай девочка. Это было совсем не быстро. Такой легкий мяч не должен был ничего сделать с этим манекеном, даже с уже поврежденным. Как ты это объяснишь?

-Разве ты здесь не специалист? Откуда мне знать?

-Бросок может стать мощнее, если увеличить скорость или использовать более тяжелый мяч. Но твой мяч был таким медленным... Кто-то подстроил это или что-то еще?

Те, кто был рядом, отрицали это, но Виктор уже знал, что этого не может быть. Именно он отдал мяч Алисе, и он не был тяжелее, чем должен был быть.

-Значит... я полагаю, он нес больше кинетической энергии, чем должен был?

-Кине-что?

-Неважно. Я имела в виду силу. Может, моя мана усилила силу шара?

-Усиливающая магия так не работает... Но, учитывая, что твое обучение было прекращено так скоро, вполне логично, что твой тип магии не соответствует правилам... Аааргх... Знаешь что, на сегодня хватит и этого объяснения. Я устал.

"И это при том, что это я выполняла физические задания и тратил ману, а ты не сдвинулся ни на дюйм?!"

Вечером, когда Алиса наконец осталась одна в своей комнате, она задумалась о том, что произошло в тот день. увеличение кинетической энергии было лучшим объяснением, которое она могла придумать, учитывая то, что она видела и что слышала от своего инструктора. с усиленной рукой или с ветром, разгоняющим мяч, бросок действительно должен был быть намного быстрее, но он выглядел как обычный. кто-то из инструкторов сказал бы, что он был слабым, но это, конечно, было просто их подлостью.

"Значит ли это, что я преобразовала свою ману в кинетическую энергию и передал ее мячу, не изменив его скорости или массы? Думаю, дополнительная энергия могла быть сохранена в мяче как некая потенциальная энергия, вроде деформации. Если нет, то это значит, что я нарушила формулу..."

Конечно, она имела в виду основную формулу кинетической энергии: e = ½ mv². Как и сказал преподаватель, кинетическую энергию можно увеличить, увеличив массу или скорость. Хотя они не называли это кинетической энергией. В науке этого мира даже не было термина, эквивалентного энергии в физическом смысле, поэтому Элис использовала расплывчатый термин "сила". У них было слово "сила", но "сила" и "энергия" были не совсем взаимозаменяемы.

Отсутствие слов для обозначения этого понятия имело одно важное последствие: никто не считал тепло, свет и электричество связанными друг с другом. Однако все они были разными формами одной и той же вещи: энергии.

Если бы магия Алисы заключалась в манипулировании всеми видами энергии, это была бы очень хорошая сила, подумала она.

Однако вполне возможно, что ее тип магии ограничивался манипуляцией только кинетической энергией. в конце концов, человек не выбирает свою стихию. даже если так, она считала, что это все равно довольно круто, бесконечно лучше, чем магия ветра, по крайней мере. придание снаряду большей силы, чем он должен был иметь, было идеальным вариантом для использования в битве. Кто станет уворачиваться от маленького камешка, пущенного по медленной параболической траектории? А ведь при достаточном количестве маны этот камешек может нести в себе столько же энергии, сколько и камень размером с ладонь, брошенный на полной скорости, а может, и больше.

Может быть, даже наоборот: она могла лишать снаряды или удары их кинетической энергии, делая их безвредными?

Единственным ограничением для этой силы, похоже, была ее мана. Всего несколько раз использовав ману, она опустошила почти весь свой запас, так что Элис почувствовала себя немного анемичной и присела на стул в особняке.

Говоря о своей мане, она подумала, что здесь есть что-то странное. Ей казалось, что с тех пор, как инструктор активировал ее мана-жилы, она постоянно выделяет небольшое количество маны.

Если прикинуть, то она восстанавливала примерно в два раза больше маны, чем теряла. Поэтому она не слишком беспокоилась о том, что может потерять всю ману и умереть из-за этого. Тем не менее, скорость восстановления маны была примерно на 33% ниже, чем должна быть. Возможно, это нормально, и по мере привыкания к использованию маны это само собой прекратится. Пока же она просто надеялась, что вся мана, которая медленно накапливалась в ее комнате, не задушит ее ночью или что-то в этом роде.

***

-Значит, все так, как ты сказала. Ты действительно наделяешь предметы силой.

На следующий день преподаватель проводил множество экспериментов с магией своей ученицы.

Однажды он заставил Алису бить по мячу палкой, которую она окутала частью своей маны. Когда она взмахнула импровизированной битой, Виктор подумал, что это не так уж и быстро. Однако при соприкосновении с мячом тот улетел так быстро и так далеко, что Виктор потерял его из виду, даже используя свое усиленное артефактами зрение. На этот раз она, похоже, наделила биту силой, которая взрывным образом передалась несчастному мячу. Виктор действительно видел, как мана на бите исчезает и превращается в магию в тот самый момент, когда она соприкасается с мячом. Алиса же была просто счастлива совершить хоум-ран, чего не удавалось ей никогда.

В другой раз именно Виктор аккуратно подбросил мяч, после того как Алиса обвела его маной одним пальцем. В шаре оказалось гораздо больше силы, чем должно было быть, если бы Виктор бросил его нормально. Он заставил Алису проделать множество других подобных экспериментов, но вынужден был остановиться, когда ее мана иссякла.

Кстати, несмотря на то что преподаватель уже начал немного лучше разбираться в магии Алисы, он так и не понял, что произошло с воздухом, созданным ее слабой рукой на первом уроке. Честно говоря, он, скорее всего, забыл.

Однако объяснение воздуха было очень похоже на случай с шаром, хотя и в гораздо меньших масштабах. Вытягивая руки в первый день, Алиса естественным образом вытолкнула с дороги несколько десятков секстиллионов молекул воздуха. Поскольку в руках у нее не было шара, ее мана распределялась между молекулами, с которыми она соприкасалась.

Как и в случае с шаром, молекулы воздуха, которых она непосредственно касалась, двигались не быстрее, чем без маны, но, сталкиваясь с соседями, передавали им гораздо большую энергию. Как и в случае с мячом при ударе битой, эти соседи приобретали скорость, намного превышающую обычную, и этот небольшой эффект домино создавал легкое воздушное течение рядом с ее руками. Имитировать эту магию ветра было, конечно, совершенно бесполезно, и она была настолько неэффективна, что за одну попытку опустошила большую часть ее запаса маны.

После нескольких дней занятий на начальном уровне Виктору пришлось попрощаться с Рэвендаллами. Он сказал, что, хотя и не может понять тип магии Алисы, она все равно восхитительна и что он хотел бы иногда возвращаться, чтобы поэкспериментировать с ней. Поскольку он уже опубликовал несколько исследований по усилению магии, ему хотелось найти все различия с магией Алисы. В конце концов, конечные результаты были одинаковыми.

С другой стороны, Алиса теперь была уверена, что ее стихия позволяет ей как-то манипулировать энергией, так что она была довольна, хотя это и истощило ее ману.

И все же какая-то часть ее сознания задавалась вопросом, какое отношение созвездия имеют к ее магии.

http://tl.rulate.ru/book/119002/4947331